角色游戏是幼儿通过模仿、想象、扮演角色、使用材料等方式创造性地反映现实生活的一种活动，是幼儿园非常重要和主要的自主游戏形式。

　　为更好地发挥角色游戏的功能，提高幼儿的各项能力，也让教师们更有如目的、有计划地对幼儿的角色游戏进行指导，新华幼儿园于2023年11月23日，开展了“明晰角色游戏  提高游戏能力”为主题的小班角色区观摩后研讨培训活动。

　　活动版块一：学习角色核心经验  明确角色发展目标

　　在主持人耿苗老师的带领下，我们走进小、中、大各年段幼儿角色发展目标，先通过自主阅读，了解角色区的核心发展经验;然后在进行级组讨论，各级组对照核心经验梳理在第一学期幼儿能达到的各项能力，让各班级教师在后期角色区的支持和跟进中有据可依，有理可循。

　　活动版块二：直击角色游戏现场  提出后续跟进建议

　　通过前期半日观摩调研活动，每一位老师都走进小班组进行游戏现场观摩，在观摩记录的面上、点上，老师们积极发言，对于小(1)、小(2)班角色区提出了一些实际性和可操作性的建议：1.将角色区空间扩大，提供利于幼儿操作的材料;2.对于角色区的材料整理要做到方便幼儿游戏和取放;3.在游戏过程中，教师可以通过给幼儿建议、加入幼儿游戏、提供道具等方式进行有效介入，让幼儿进行更高水平的游戏。

　　活动版块三：培训角色游戏知识  让幼儿更多元发展

　　最后由印惠琴副园长给我们进行了角色区游戏的培训，印惠琴副园长从对角色区的基本认识、角色区游戏的实践过程以及角色区游戏的后续支持三方面进行详细讲解，培训以照相馆主题课程案例结束，让我们看到幼儿在角色区的问题以及在老师一步步跟进措施中区域游戏的华丽蜕变，也看到孩子们在整个过程中的思考和成长。也让我们更加明了自己在后续的角色区游戏中如何做到有目的、有计划地对幼儿的角色游戏进行指导。

(撰写：喻小梅  拍摄：韩斌  审核：郑静)