为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，孟河中心幼儿园开展了班级环境调研活动。区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相合作、共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力。
  幼儿到了中班，喜欢探讨、分析的问题逐渐增多，喜欢挑战一些有难度的事情。教师在创设区域环境和投放材料时，也会更加重视幼儿对经验的运用与提升及社会交往能力的发展。

游戏是儿童的权利，游戏也是教师解读幼儿的窗口。最大程度的将自由还给儿童，让儿童可以在区角游戏时间真正的享受属于自己的时间，也是我们正在努力的。

一角一落皆巧思，一步一处皆探索。一花一草皆教材，一墙一景皆教育。让环境为教育助力，让教育以润物细无声的姿态，浸润幼儿多彩的童心。

                      撰写：王晓琪  拍摄：王晓琪 审核：丁惠娟