——龙幼户外运动质量专题研讨暨新北、天宁男幼师成长营、区域幼儿园课改课题组联合教研活动

为进一步探寻户外运动的教育价值，优化教师户外运动的组织能力，提升园所户外运动质量 并增进区域间的互动交流，2023年11月22日上午，龙虎塘街道中心幼儿园开展了户外运动质量专题研讨活动，本次活动特邀常州运动领域研究专家王彦老师共同参与，同时本次活动也是新北、天宁两区男幼师团队及《聚焦区域幼儿园整体质量提升的课改策略研究》市级课题组联合教研活动，全体成员走进龙虎塘街道中心幼儿园盘龙新园，借助户外运动现场诊断，共研高质量户外运动。

篇章一 专题讲座，明晰户外研究路径

活动伊始，所有成员齐聚报告厅，共同聆听王彦老师的《户外活动：游戏与运动的双向融合》专题讲座。他带领老师们共同回顾《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》中对于幼儿园户外活动相关要求，通过真实的案例、专业的理论知识帮助教师深刻认识到开展符合学前儿童特点的体育活动的必要性，并为户外游戏活动后续的开展提供了极具实践意义的相关策略。他生动有趣的讲解，使老师们受益匪浅，大家在彼此分享、互动交流中深度对话，现场气氛热烈，学习热情高涨。

篇章二 实地观摩，诊断户外运动质量

随后，大家带着对户外运动质量提升的思考，走进了盘龙新园户外活动现场。从体能大循环到户外混龄活动、从路线的设置到材料的投放、从教师玩法的预设到孩子的真实运动状态，老师们或拍照记录、或驻足讨论。孩子们在运动中展现出的自主自信、勇于挑战、创想创新和坚持不懈的运动品质，给老师们留下了深刻的印象，更深刻地感受到龙幼积极践行户外运动质量提升的探索与努力。

紧接着，大家共同观摩了两节以“投掷”为主题的大班同课异构活动，新北区男教师组以沙包为主材，创设打怪兽情境，让幼儿在游戏中乐意尝试多种投掷方法并达成单手向前投掷5米左右的目标；天宁区男教师组则以布条和报纸为主材，尝试通过改变布条形态，以自制纸球探索投远、投高、投准的方法。两个活动从现场分组备课到及时演绎一气呵成，不同的组织形式让全体成员耳目一新，也对于高质量的户外体育活动组织有了更多的思考。

篇章三 现场教研 ，优化户外行动策略

观摩活动结束后，参会人员进行分组教研，分别聚焦“运动质量提升的策略探究”以及“如何通过体育教学活动有效的践行运动领域关键经验”展开研讨。大家从幼儿运动发展的基本规律、运动量、运动品质等多个角度切入，就观察发现、问题困惑、支持策略等方面展开了热烈的讨论，形成共识。

王彦老师肯定了我园在户外运动实践中的勇于改革和自我调整，也基于现场强调了户外运动中自然、物质、社会三类环境支持的重要性，同时从场地设置、循环流转、评价导向等方面给予了建议及指导；区域幼儿园课改课题组组长高玉晶提出要“坚定一种理念、建立一种习惯、进行一些转变”，不断去吸收和接纳外在多元化的课改理念，并在实践中循证研究；新北男幼师团队导师印惠琴则从“五个提升”引领方向，即进一步提升对儿童经验分析的精准度、提升对资源的敏感度、提升对指南目标分析的精准度、提升现场调控的灵活度、提升对体育活动的专业度，立足发展、择优而行！

一次观摩，一次成长，龙幼人将以此次活动为契机，坚持儿童本位的基本立场，从细节入手，不断优化和调整户外活动的指导策略，让龙娃虎妞们拥有更高质量的户外运动,在童年的快乐土壤里肆意奔跑，不断提升集团高品质发展。

撰稿：朱玉香  摄影：武亚男 钱赟  审核：张静