为促进课程不断优化，提升教师课程实施的能力，从而提高课程实施的适宜性和有效性。2023年12月13日中午，龙虎塘街道中心幼儿园课程研训中心和小中大教师们进行了第三个主题后审议活动。

思课程脉络，纳级组智慧

活动伊始，小中大三位年级组长分别针对《好习惯》《好玩的民间游戏》《动物王国》主题下相关资源有效利用的增肥与瘦身汇总并审议。年级组长聚焦“绘本资源、集体活动、主题性游戏、区域游戏”等方面总体介绍了整个年级组主题前、中、后的课程运用及变化，也阐述了每个班级在课程实施过程中所生发的各类活动。经过前期梳理与反思，加深了教师对课程理念的理解以及对课程价值的判断。

走进班本，叙述儿童故事

审议中，小班教师针对班本化课程在开展过程中对预设与生成中资源的有效抓取、实施后策略输出的可操作性等进行了热烈地讨论；中班教师用生动的案例讲述班本课程中如何有效抓取和利用资源从而更好发挥游戏的教育功能，让幼儿回味民间游戏的快乐感受；大班教师通过精彩故事的呈现，回溯在主题《动物王国》实施过程中是如何挖掘主题中幼儿感兴趣的生发点，通过资源的有效利用，小口径挖深井地做深做实幼儿深度学习。

立足儿童，寻找发展方向

最后，课程研训中心主任分别对活动进行引领提升，她们不仅对本次主题审议进行把关，肯定了教师在活动中的思与行，同时也指出了老师们在审议中遇到的问题，并提出解决策略。希望老师们要打开课程视野，磨炼对资源抓取的敏锐度，不断提升课程质量，让课程真正成为幼儿成长的助推剂。

适宜的课程审议不仅可以有效地保障课程建设的速度和质量，更可以使我们的课程建设不断地追随不同幼儿的脚步。我们将以每次的审议为契机，让课程建设真正做到始于本真，落于细微。

撰稿：宋燕青  摄影：四园区教师  审核：张静