四月，暖风和煦，绿树成荫，处处都散发着春的希望和活力。2024年4月27日上午，新北区十四五(第二批)备案课题《乡村资源利用下的班本课程建设的实践研究》全体成员齐聚一堂，开展本学期第三次活动。

　　活动伊始，李旻玉老师通过从初识油菜花，建构认知经验、再识油菜花，多元探索奥秘二个板块进行大班《油菜花的邂逅》课程阶段汇报。老师们围绕“有哪些乡村资源适用于课程活动中，资源利用是否适宜”展开研讨，老师们从幼儿视角出发，针对活动目标、实施策略、乡村资源等方面研判活动内容，提出优化调整意见。

　　随后，李老师进行了科学活动《探秘油菜籽》现场开放活动。孩子们用多种感官感知油菜籽的外形特点，用解剖、记录等方式感受油菜籽的内在结构以及其作用。老师们以幼儿经验生长为基点，提出教师是活动的设计者，应追随幼儿的兴趣、需要合理的设计教学活动，创造机会让幼儿参与探究活动，使幼儿在探究中构建新经验。

　　最后，岳时超老师从初遇“莓”好、探寻“莓”好、品味“莓”好三个板块进行小班《遇见“莓”好》课程汇报。随后，老师们围绕“课程中的乡村资源利用、幼儿经验”进行审议，结合幼儿年龄特点、兴趣特点，综合分析幼儿经验生长，课程资源等相关因素，对课程内容进行调整优化。

本次课题活动，老师们以“求真”的态度直面研究中的真问题，以“务实”的精神探寻解决之道，在“求真务实”之路上，本课题研究一定会硕果累累!

　　(撰稿：丁丽  摄影：岳时超  审核：冯亚丽)