户外自主游戏给予幼儿很高的自由度，有利于发挥其主体性和创造性，有助于幼儿身心健康和谐发展。为了能够给予幼儿更多探索的机会，实现自然和游戏的有机结合，教师们在5月10日走进中二班户外现场进行观摩、教研活动。

中二班的三位教师合理分工、明确站位，开设篮球、蹦床、足球等游戏活动，幼儿根据兴趣自主选择。游戏结束后，查银燕老师和孩子们就地围坐，进行了户外现场的即时性分享交流。查老师鼓励幼儿展示新玩法、大胆分享游戏经验；提出困惑、在集体中商讨解决办法，促进幼儿语言、社会等多领域发展。观摩活动中，教师们认真观察幼儿游戏中的行为，仔细记录游戏过程。活动结束后就发现的问题以及解决策略展开研讨并提出自己的建议。

每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞，都有一份新的收获。教师们在观察中走近幼儿、分析幼儿、读懂幼儿、支持幼儿，最大限度发掘幼儿潜能，促使幼儿在自主游戏中获得发展，真正成为游戏的主人。

撰写者：徐瑾  拍摄者：巢霞芬  审核者：丁惠娟