为深度挖掘游戏课程化其教育价值和意义，拓宽幼儿生活和学习空间，提升幼儿经验，5月16日下午聆听了庄春梅老师的《游戏化背景下聚焦关键经验的集体教学再思考》讲座。

庄老师结合案例和老师们提出的实际问题，围绕“集体教学游戏化”这一话题，对教师进行了一场接地气的指导。

庄老师通过一个个鲜活生动的案例分享，追随儿童兴趣，引导老师通过梳理资源清单，选择安全、适宜、贴近生活并有价值的社会资源设计游戏和课程。同时，庄老师强调，在游戏和课程的设计中，对幼儿经验的梳理非常重要，老师应将课程设计回归到儿童本身，带着孩子关心的问题去思考如何让课程和游戏更加鲜活起来。

本次线上活动庄春梅老师近两个小时行云流水的分享干货满满，引导老师们基于儿童视角重新思考游戏与课程的关系，为今后课程游戏化实践中如何更有效发挥资源价值，进行更符合儿童立场的课程设计指明了方向。

     撰写者：徐瑾   拍摄者：杨涛  审核者：丁惠娟