《3——6岁儿童学习与发展指南》指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。为了让小班的孩子获得种植、管理的亲身体验，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感。小班的孩子们在菜园地开展了一系列的班本课程实践活动。

　　一、番茄点花的故事：

　　小一班的孩子们在周老师的引导下，制订了番茄点花的工作计划。在日常观察中幼儿发现种下的番茄长得不一样，有的开花了，有的还没开;有的长出了小番茄，有的为什么没长?通过师生一起查阅资料，了解需要通过点花，来帮助番茄生长，于是开启了一次给番茄点花的实践活动。

　　二、浇水神器的体验：

　　小二班幼儿喜欢照顾植物、给植物浇水，本次活动幼儿通过利用自制浇水神器给植物浇水，不仅了解了植物的生长需要水，还能够发现不同的浇水神器的妙用。活动中，吴老师引导幼儿自主选择自己喜欢的浇水神器，取点水，浇一浇，黄瓜地里是孩子们忙碌而欢快的身影。

　　三、给茄子喝点营养水：

　　初夏凉风习习，柔和的阳光下，小三班的孩子们悉心照顾菜园地的茄子，孙老师带着幼儿一起自主选择点位，喂一喂、说一说，孩子们带上手套和口罩，不亦乐乎地给茄子喂营养水，感受亲自然的美好时光。

　　每一次实践活动，孩子们直观感受植物的生长过程，不仅激发了他们对大自然的兴趣，而且培养了幼儿的观察、比较、探究能力，从而发现植物生长的奥秘。

　　(撰稿人：园行政  摄影：大班教师  审稿：园行政)