为了更好地推动新魏幼户外生活区游戏活动的深入开展，提高教师在户外环境创设及教师指导游戏等方面的能力，2024年5月24日中午新蕾户外组全体老师齐聚会议室开展了教研活动。

　　活动一：现场观摩 看见成长

　　首先，新蕾户外组全体老师观摩了幼儿户外生活区混龄游戏活动，老师们围绕幼儿的玩法、与材料的互动、教师支持等方面进行了观察记录。活动中幼儿自主选择游戏材料，角色投入游戏，丰富的游戏材料和环境大大激发了幼儿的兴趣度。

　　活动二：结合理论 交流研讨

　　接着老师们根据前期书籍《幼儿园户外创造性游戏类活动指导》中角色游戏指导章节的学习畅谈了各自的感触和收获。老师们表示在游戏前要关注幼儿游戏材料、兴趣度、游戏主题;游戏中教师要进行观察适时介入指导;游戏后进行游戏分享交流。

　　最后大家基于现场开展头脑风暴式的研讨。通过前期材料、环境的调整幼儿在游戏活动中获得了哪些经验生长?教师在活动中如何做出适宜的支持?老师们深度思考问题，以幼儿视角进行审视，齐力优化户外自主游戏活动：在后期户外游戏开展中，老师不仅要关注不同年龄段幼儿的兴趣，提供丰富、多层次的材料，在游戏中还要关注幼儿当下的需求，适时介入，提升幼儿的规则意识和社会交往能力。

　　教研是一次唤醒，更是一场远行，老师们在教研中收获，在反思中成长，我们也将以此为契机，不断优化户外游戏环境，让材料成为孩子的玩伴，让孩子成为游戏的主人，在快乐的游戏中尽情探索、体验。　(撰稿：陈丽华，摄影：陈丽华，审核：冯亚丽)