成长源于规划，目标引领发展，学校的三年发展规划是体现学校办学理念、统领未来三年科学发展的蓝图，也是引领学校高质量发展的行动指南。11月4日下午，新北区钱丽美卓越人才成长营第九次研修活动暨圩塘中心小学小学第七轮学校三年发展规划专家论证会顺利举行。本次活动有幸邀请到了南京师范大学吴永军教授莅临指导，钱丽美成长营营员、圩塘中心小学全体领导班子和中层干部参加了论证会，活动由副校长王赛男主持。

　　参观校园，育人有场

　　在圩塘中心小学徐彩芬校长的带领下，我们一起跟随小讲解员们参观了校园，长江生态馆彰显长江自然、人文、生态特色;农文化馆诉说着丰富多彩的农耕文化;天趣园、丹桂园、劲松园、韵竹园、沁梅园……是乐娃们最喜爱的地方，校园虽小，但每一处空间都富有育人价值。

　　立足发展，展望未来

　　徐彩芬校长以《坚守与变革，奔赴一场高质量教育新征程》为主题进行了专题汇报，徐校长从发展背景、发展愿景、未来行动、监控保障、年度目标五大方面详细阐述了学校未来三年发展的美好蓝图，学校将以高质量发展为目标，通过文化引领、管理变革、课程建设、质量提升、教师发展、学生培育，全力打造“和乐”教育品牌，向优而行，追求高品质发展。

　　交流分享 ，共述规划

　　成长营小伙伴在听取了徐校长的汇报后，充分肯定了圩塘中心小学在新一轮三年发展规划制定过程中折射出的团队智慧，规划合理、定位精准、目标清晰、内容全面、路径明确、切实可行，同时也提出了自己的想法。荆亚琴副校长建议在文稿的撰写过程中要注意问题、目标和举措的一一对应;鞠晓雅书记从“精表达”、“精施策”两方面提出优化和完善的建议;蒋燕娟副校长认为可以以重点项目赋能学校高品质发展，让行动更聚焦;徐丽丽副校长认为学校三年发展规划可以“校内+校外”多方参与，形成学校、家庭和社会教育的合力;许华章校长提出学校要在处理“有”、“无”和“非有非无”的关系中，让三年发展规划更具前瞻性。

　　专家引领，明晰方向

　　南京师范大学吴永军教授对圩塘中心小学小学的三年发展规划给予了充分的肯定，吴教授建议在规划制定的过程中一方面要立足更高的站位，与教育的上位政策同频共振，另一方面要加强文字表述的逻辑性、规范性和系统性，既有宏观的引领与指导，又有微观的建议和意见。

　　成长营领衔人钱丽美书记指出，在制定三年发展规范的过程中要处理好“全面和重点”、“上位和下位”、“目标与策略”、“国家政策与校本表达”四重关系，同时要关注规划的“时代性”、“校本性”、“未来性”、“区域性”和“成果性”，借助学校三年发展规划的制定和实施，摸清家底、凝聚人心，真正为学校的可持续发展服务。

　　最后，徐彩芬校长代表学校对专家的耐心细致的指导表示衷心的感谢，学校各团队将结合专家的指导意见，进一步打磨规划文稿，以更开阔的视野、更深远的谋划、更务实的举措，推动学校的高质量发展，让规划真正成为指导学校未来发展的蓝图。