金风染叶，桂香盈袖。10 月 28 日下午，龙虎塘第二实验小学的校园里诗意流淌、暖意融融。一年级以 “开笔启智正品行，礼润童心向未来” 为主题，举办新生入学仪式暨家长会活动。这场融传统雅韵与家校温情于一体的盛会，为萌娃们的人生启蒙绘就了诗意底色，为家校共育架起了同心之桥。

　　开笔启智：传统文化浸润成长之路

　　击鼓鸣志，正冠启新

　　仪式开篇，三名新生代表手持鼓槌，清脆的鼓点响彻校园——“击鼓鸣志”的古礼里，每一声鼓响都寄寓着少年的向上之志。随后，在老师的轻声引导中，孩子们抬手理衣袖，稚嫩的动作里藏着“先正衣冠，后明事理”的启蒙初心;“拜谢恩师”环节，萌娃们躬身行礼的瞬间，尊师重教的种子悄然在心田扎根。

　　朱砂开智，“人”字立心

　　“点上朱砂，从此眼明心亮!”张丽娟校长和一年级的老师们手持毛笔，蘸取鲜红朱砂，在每一位新生的额头中央轻点，一颗小小的 “朱砂痣”，既是传统的 “开智礼”，也象征着智慧之门正式开启。

　　“一撇一捺写人字，堂堂正正学做人”，全体新生端起手心板、伸出金手指，在张校、杨洁老师及家长代表的带领之下同写“人”字。笔锋起落间，“学做人”的第一课，以最质朴的方式刻进小小少年们的心间。

　　班风展示，声律传韵

　　“一(1)班在哪里?”“在这里!”班主任的朗声提问里，孩子们的应答脆亮如铃。此起彼伏的互动里，班名的寓意与集体的归属感，在孩子们心中逐渐清晰。紧接着，《声律启蒙》的诵读声起，平仄韵律间，传统文化的温润气息漫过校园。

　　家长赠礼，师长寄语

　　家长们走到孩子身边，将装帧精致的书籍、崭新的文具递到孩子手中，一句“入学快乐”“认真读书”，让孩子们眼底漾开笑意。家长代表的发言里，满是对孩子的期许，更有对家校共育的期盼。“愿你们以‘人’字为基，做眼中有光、脚下有力的弘雅少年。”张校长的致辞轻缓而恳切，将校园的包容与成长的方向，娓娓道给在场的每一个孩子。

　　誓言铿锵，少年启航

　　“我宣誓：我立志成为一名合格的小学生……”仪式尾声，全体新生右手握拳举至耳边，稚嫩却坚定的誓言回荡在操场。额头的朱砂痣映着笑脸，孩子们以最庄重的方式，许下了属于小学生的第一份承诺。

　　这场始于传统、落于温情的入学仪式，不仅是新生校园生活的序章，更以“做人、求知、感恩”为底色，为孩子们铺就了一段满含温度的启蒙之路。未来，这些“弘雅少年”将在校园的沃土中，以梦为帆，向阳生长。

　　启蒙养正：课堂常规展现成长蜕变

　　入学仪式落幕后，家长们走进教室，共同观看语文、数学学科的课堂常规风采展示。从课前物品摆放、师生问好，到课堂口令应答、标准坐姿展示，再到趣味课堂游戏、规范下课礼仪，孩子们的每一个动作利落规范，每一次应答清脆响亮，尽显入学近两个月的成长与蜕变。这一幕幕鲜活的课堂场景，让家长直观的看到了孩子在校园的学习日常，眼中满是欣慰与认可。

　　家校合力：携手共促孩子成长

　　课堂常规展示结束后，各班任课老师与家长们进行了深入交流。老师们详细介绍了班级情况，分享了孩子们入学以来的学习和生活点滴，并从班级管理、习惯养成、学科学习等方面为家长提供了建议。许多家长在会后仍与老师交流教育孩子的困惑，老师们也耐心地给予解答。家长们纷纷表示，通过这次活动深受启发，今后一定会支持学校和老师的工作，共同促进孩子的健康成长。

　　专家引领：养育“双引擎”赋能新成长

　　南京师范大学常州创新发展研究院特聘心理专家、儿童青少年心理教育专家吴志伟老师受邀为家长们带来“一年级孩子养育宝典——习惯养成与亲子沟通的‘双引擎驱动’”专题讲座，为家长们拨开入学适应的迷雾，让养育的智慧在交流中静静流淌。

　　吴老师用自己丰富的指导经验和深入浅出的讲解，主要与家长们分享了三大核心问题：习惯培养上，将整理书包、睡前准备拆成小步骤，用“番茄钟”“三色旗”让时间管理变简单;亲子沟通中，用“夸具体行为”替代空泛赞美，以“一起检查”代替批评;同时强调父亲陪伴价值与家校互信的重要性。

　　离场时，家长们手中的笔记写满干货，脸上带着释然的笑意。这场讲座，没有华丽的辞藻，却用最实在的养育智慧，为一年级家庭铺就了一条充满诗意的成长路——以习惯为阶，以沟通为桥，方能陪着孩子稳稳迈出小学第一步。

　　这场交织着传统雅韵与家校温情的活动，为一年级萌娃轻轻翻开了成长的诗意扉页。往后岁月，愿这些小小的身影，带着入学仪式上的庄重誓言，伴着家校共育的温柔目光，在传统文化的滋养里、科学养育的指引下，像破土的新芽，向阳而生，逐光而行，把童年的每一步，都走成满含诗意与力量的成长篇章。