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区教科研一等奖《结构化教学:实现“双减”背景下思维能力的进阶》
2025-03-18
【获奖论文】区教科研一等奖《依托多元表征,在对比间构建算理算法》(刘孝玲)
2025-03-18
多元表征视角下运算意义的教...“5以内的加减法”教学为例(小学数学教育,殷娟、姚建法…
2025-03-18
【课例评介】聚焦算理理解 发展运算能力——“9加几”教学实录与评析(领衔人执教)
2025-03-18
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