随着课程游戏化理念的深入推进，新华幼儿园的老师们在课程改革第一步支架的学习与实施中，儿童观和教育观悄然的发生着质的改变。为了更好地更新老师们的观念，2019年2月17日下午，新华幼儿园的老师们在印惠琴老师的带领下开展了“课程游戏化第二步支架”的学习。

　　此次活动分两个话题展开。第一个话题“梳理课程改革第一步支架内容”，印老师针对第一步支架的六个内容展开了研讨，即“儿童行为观察、指南目标领会、空间管理、时间管理、资源管理、自主生活管理”，分析了各个方面在课程实施中的优势与不足，并提醒教师反思自己的教育行为，再一次自查第一步支架的六个方面在幼儿一日生活中落实到实处的成效。第二个话题“学习课程游戏化第二步支架”，即“改造我们的专业知识和能力结构”。如何走好课程游戏化的第二步支架，印老师提出了自己的想法，她希望每一位老师都能认真研读专业书籍，通过精读、互读、研讨、实践等过程，透彻理解专业理论知识，学会用专业的眼光分析儿童行为。

　　此次园本培训，旨在帮助教师学会有意识地用专业眼光来分析儿童行为。最后用鲁迅先生的一句话来结束本次教研：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。只有对支架有所了解，接下来才会利用各种活动来进行实践，渐渐懂得对生活中的各类资源进行课程化改造，找准教师定位，相信老师们将会带着目标走出自己的路。

　　(撰写：耿苗  拍摄：王丽  审核：郑静)