教师参与课题研究，有利于提升教师的专业水平与理论研究水平。课题研究是老师走向专家型教师的必由之路，3月14日下午4：00，新华幼儿园课题组的老师们相约会议室开展了本学期第一次课题组活动，本次活动由郑静老师主持，共分为三个小篇章：揭晓追“梦”主题、做好追“梦”准备、踏上追“梦”之路。

　　第一篇章：揭晓追“梦”主题

　　郑老师带着大家简单回顾了上学期我们的研究方向及研究成果，立足幼儿生活，以每月一突破的形式进行了自然角专题、幼儿体锻专题、传统节日专题，虽然过程是艰辛的，但最后的收获是可喜的。接着揭示了本学期我们的研究方向及研究内容，立足我们的课题及结合区教研室的研究方向确立为三大内容：每周一次室内游戏材料盘点和开发、每半月一次园内动植物资源观察和每月一次社区资源体验。

　　第二篇章：做好追“梦”准备

　　要真正对本学期的内容进行研究，就要先充分了解这三大内容，所以接下来分成2小组，结合《幼儿园课程图景》和《学前课程与幸福童年》这两本书和我们本学期研究的内容谈一谈收获。大家根据书中所说的内容从不同方面理解这三大内容，如每周一次室内游戏材料盘点和开发，先理解了字面意思，室内游戏材料是指哪些地方哪些材料;再从“盘点”这个词理解，是不是就只是整理材料呢，还是应该理解成对材料的梳理、数量的清点、使用更多元，再从背后去理解这个“盘点”，盘点的对象是谁，作为教师应该有怎样的支持;而开发是最后也是最难的一个步骤，这背后需要的是更多的观察、对话、基于发展常模的解读。

　　第三篇章：踏上追“梦”之路

　　经过讨论，我们决定本学期的“梦”之路定位在每周一次室内游戏材料盘点和开发上，从一个小点入手做实做细。各个级组也都为之后的研究做好了准备，争抢着在之后的活动中展示研究成果。

　　随着第一次课题组活动的结束，我们本学期的研究内容和研究计划都一一明确了，接下来就是朝着“梦”的方向努力了，奋斗的人生才是幸福的!新华幼儿园的老师们，做个追梦人吧!

（撰稿：郑静  摄像：徐雨蒙  审核：郑静）