为了全面贯彻区课程游戏化精神，不断深化幼教改革，更新教育观念，充分挖掘资源、积极推进课程游戏化建设，探索适合本园体验课程的研究，提高教师科研能力，2019年3月15日中午，新魏幼儿园全体教师于会议室开展了关于《幼儿园体验课程的开发与研究》的课题会议。

　　此次会议一共分为四个流程：学习课程，沙龙研讨，人员分工，园长引领。

　　首先，由冯亚丽老师带着老师们共同学习课题研究方案。通过学习，教师们更加明晰了体验课程的内涵和意义。同时强调，体验是个体的亲身经历，对事物的直接感知、参与活动和生活积累。本学期主要就幼儿劳动教育作为研究内容，进行实践研究。

　　接下来是沙龙研讨。研讨主要围绕：当下课题我们研究什么?我们后期应该怎么做进行沙龙研讨。教师们分成四组，针对本课程研究内容，当下我们需要做些什么，如何做进行研讨。讨论中，教师们各抒己见，言辞热烈。从四组教师代表的分享中，我们不难看出这些内容都是经过大家深思熟练，集思广益的成果。不谋而合的是大家都认为：做课题研究，需要文献学习，调查问卷，梳理研究内容，研究方法，人员分工。

　　流程三：冯老师就本学期研究工作进行了具体分工。

　　最后，由张留玉园长进行引领。张园长提出，劳动体验作为体验课程的切入点，教师要理清思路，比如说班本化课程和劳动课程的区别。我们的课程在推进，在这个过程中，大家都是摸着石头过河，不需要太多的压力，扎扎实实走好每一步。

　　通过此次活动，教师们在激烈的研讨中收获颇丰，在未来的日子里，相信教师们将更有信心为幼儿充分展现个体潜能，锻炼学习和生存能力搭建平台，为幼儿的可持续发展打下良好的基础。