2019年4月3日中午，新魏幼新蕾工作室成员在多功能室进行户外混龄游戏第二次研讨活动。本次活动主要分为以下几个篇章：

　　篇章一：快乐游戏， 共同合作

　　为了促进教师之间的合作，首先进行了热身游戏——你画我猜。画的人不能说话，每个人在要规定的时间作画，猜的人要根据前一个人作画内容正确说出答案。在游戏活动中新蕾组每个成员都发挥自己的特长和优势，心有灵犀、快乐游戏，充分体现了教师的智慧与团队合作能力。

　　篇章二：学习理论， 经验支持

　　理论的学习是为了更好地支持活动。祁老师带着新蕾组成员回顾了户外混龄游戏活动的指导原则和策略。在户外游戏中教师要遵循适时、适度、适当的原则。同时需要创设游戏情境;提供支持性材料;肢体语言的支持;在学习过程中，我们清楚地知道了如何组织、指导混龄游戏活动。

　　篇章三：聚焦现场， 剖析问题

　　我们结合现场游戏的视频，谈谈视频中教师优势如何指导的?教师们根据视频中的内容谈了谈自己的看法。视频中教师能适时地发现幼儿需要，对于不同年龄阶段孩子给予不同的指导策略，给予小年龄段的孩子，教师更多地给予孩子肢体语言的支持，创设了有趣的情境，提供了丰富的游戏材料以及支持性材料，让孩子们在混龄游戏能自我发展。

　　篇章四：总结经验 ，长远发展

　　周老师对本次活动进行了总结。我们的老师应该怎样做个观察者、支持者和引导者，从视频中我们看到了老师是眼中有幼儿的，老师真的是放开了孩子的手脚但是没有放开指导，同时也对我们提出了希望和建议，让老师们在户外混龄游戏能有更好地发展。

　　撰稿：蒋京锦  摄像：周琪  审核：冯亚丽