春风送暖，草长莺飞，百花竞放，绿意盎然，正值踏青好时节。《指南》科学领域指出：要经常带幼儿接触大自然，激发起好奇心和探究欲望。为了让孩子能更好的观察和了解春天大自然的变化，感受春天的美丽，我们小班部的孩子们分组在这春暖花开的时节开展了“美丽的春天”主题实践活动。

　　镜头一：走进小区 寻找春天

　　“春天在哪里呀?春天在哪里?”孩子们吟着欢快的歌声，走进幼儿园周边的小区，开始了找春天之旅。孩子们发现了很多“新大陆”：人家花园里的油菜花、母鸡、池塘里的小鱼、草地里的蓝色小花，还有高大的枇杷树也结出了小果子。孩子们都兴奋不已，小手轻轻抚摸，鼻子闻一闻，眼睛看一看，用身体的每一处在感受着春天。走着走着我们来到了一个小花园，花园里的小花开得正艳，随风飘落的花瓣就像阵阵花瓣雨。孩子们发现了春天的气息，找到了春天的秘密。

　　镜头二：给植物浇水 爱上春天

　　春天来了，万物复苏。幼儿园里许多大树都发了新芽，种植园的菜都长高了呢。瞧!这一群孩子们各个拿着水壶在干什么呢?原来是准备给小花松土、浇水呢!在出发前，孩子们在教室讨论正确使用水壶的方法。种植园的油菜花长得真高啊，孩子们走进大自然，用稚嫩的手法照顾幼儿园里的植物。给植物浇水，不仅培养孩子们的爱心，更加让他们亲身体验到热爱大自然的重要性。

　　镜头三：放飞风筝 拥抱春天

　　阳光明媚，春风习习，正是放风筝的好时节。今天花正红，风正好，孩子们带着他们准备的风筝来到了宽阔的草坪上，和爸爸妈妈一起放风筝啦!小朋友们拿着风筝奔跑着，嬉笑着;家长们手拉线绳，和孩子共同将写着稚嫩梦想的风筝送入晴空。这些风筝承载着孩子们的喜悦，家长们的期望。孩子们在享受放风筝快乐的同时，充分感受到了亲情的温暖和大自然的美。看着自己的风筝在蓝天上愉快地飞舞，孩子和家长们也掩饰不住内心的喜悦，歌声、笑声、感叹声混成一片…… 这不仅增强了亲子间的交流和协作，也萌发了孩子们热爱自然的情感。

　　活动结束后，孩子们回到教室通过谈一谈、画一画、演一演等方式分享了自己在活动过程中的所见所闻所想。本次活动也完美地诠释了“大自然是一本活教材”的真谛。孩子们也在与大自然的亲密接触中，感受春天，探索春天、认识春天。

　　撰稿：汪霞 摄影：杨志霞 审核：张铃萍