为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地推进教研活动的深入开展，进一步提高教师的教育教学水平， 2019年4月8日，孝都幼儿园开展了第四次园本大教研活动。

　　上午，我们分两组分别观摩了中（1）班的区域活动和一节科学活动《水不见了》，接着我们利用中午的时间在会议室开展了研讨活动。第一环节，游戏《牵手》活跃了教研活动的氛围，让教师乐在其中，体验了游戏带来的欢乐。第二环节反思篇，区域分享的蒋老师及执教的陈老师对本次活动的构思以及活动现场出现的问题作了详细的思考和阐述。第三环节，全体教师分组进行了研讨。区域游戏组围绕探讨有效的指导策略促使幼儿自主探究这一问题展开研讨，大家从教师的适时介入、分享交流的有效提问以及分享交流时选用的媒介等，提出改进性建议。集体教学活动组围绕教师组织与指导科学活动时，需要注意的问题展开研讨，从活动的选材、探究点等进行了深入研讨，提出了优化建议。最后由教务处蒋老师针对现场教研活动进行了总结性提升。

学习总是短暂的，可集体的智慧是长久的。相信老师们在科学领域的实践工作中，将会不断思考，不断创新、不断挖掘，让科学融入孩子们的生活和游戏中。

（撰稿：周桀    摄影：胡清丽   审核：蒋薇）