—— 记龙幼“大家”谈活动

结合前期“园本研训调查问卷”中的信息汇总，本学期，龙幼采取“共性问题，集中教研”、“个性问题，分层教研”的策略推进。为用好园内草根讲师及区学科组优秀教师资源，让学校当下的研究与教师的真实问题产生互动交融，实现研训的从“知”到“行”，让培训产生对话、共情的适切效应。2019年4月8日中午，龙虎塘街道中心幼儿园组织全体教师在玲珑园区开展了龙幼“大家”谈活动。

分场教研有针对

本次活动以《玩转音乐，快乐游戏》和《走近E时代，教学广应用》为主题，由在音乐和电脑方面有特长的教师担任主讲人，各班级教师根据自己的兴趣点和生长点，自主申报两个活动场次。在草根讲师的充分准备下，活动内容充分结合教师自身的发展需求，大家智慧碰撞，相互借鉴，同生共长。

现场实践有效果

在“走近E时代，教学广应用”活动现场，许惠莲老师通过专题讲座让教师们了解“绘声绘影”视频编辑软件的制作方法，其余教师现场操作制作微视频进行经验的巩固和内化。范炳程老师基于“问卷星”与大家一起进行实践，教会大家尝试“问卷星”的制作与发放、回收等，为今后的班级工作打下基石。龙幼教师在学习、制作、讨论中实现经验的共享，技能的互补，专业的提升。

知行结合有趣味

在“玩转音乐，快乐游戏”学习场中，樊静娟老师给大家带来了关于音乐游戏的微讲座，为龙幼教师提炼出了音乐游戏的意义、价值、特性和年段特点，并以热身游戏“小鱼吹泡泡”拉开了体验场的序幕。接着，顾美奇和戴盈盈老师以小班、大班为例，带着大家进行了节奏、律动、打击等音乐游戏。整个活动既有理论知识的高位引领，又有音乐游戏的亲身体验，让教师们感受音乐游戏的魅力，充实对音乐游戏的理解，扎实对音乐游戏的运用。

本次活动让教师的真实问题与学校当下的研究产生联系，让园本培训与教师成长得到对话与共鸣，满足一线教师的需求，切实提供了教学和工作的支持和保障。

撰稿：颜梦迪  摄影：汪曙  审核：潘雯雯