2019年4月9日上午8：15，市优秀教师周萍来到新华幼儿园进行手牵手指导工作，本次主要关于科学活动方面的引领。

　　跟随孩子的脚步先从班级区域游戏开始，本次主要集中在大2班，从整体的班级布局再聚焦到科学区的里游戏，孩子们完全不受外界的影响甚是投入，参与的老师很认真地进行自己的观察，为后续的研讨做好现场案例的收集。紧接着是一节从科学区小实验引申出的科学活动《有趣的空隙》，利用生活中常见的乒乓球、弹珠和绿豆让孩子们感受物体之间充分利用空隙的现象。

　　从2节活动后参与活动的老师们齐聚在三楼会议室，根据今天的现场来谈材料和孩子之间的有效互动，老师们从自己观察的角度还原孩子在某一时刻的学习现场来谈材料的有效性;从分享交流中谈教师和现场孩子互动的有效价值点;从集体活动中孩子的各种反应谈本次活动教师的组织策略及材料的适宜性。市优秀教师周萍对于今天的活动提出建议：在环境上需要呈现已有的经验以便能让第一次进入的孩子有可支持的环境;老师的适时介入让孩子有必要的成功感;做好容器上的相关标识让实验更严谨;分享交流的时候，还是要静静等待孩子，尊重孩子!对于集体教学活动提出的建议是：科学活动中语言的简洁及精炼;关注孩子的操作过程比结果更加重要;交流时选择的资源一定是经过观察后的;孩子在交流时教师应该怎样引导及支持。

　　一次观摩一次研讨带给我们的是后续的思考前进的动力，相信在之后的游戏中孩子们会更加认可自己，老师们会看到更加璀璨的孩子!

　　(撰稿：郑静  摄像：王丽  审核：郑静)