随着课程游戏化的实施，区域后的游戏分享交流环节从无到有，越来越重要。针对我园新教师对区域后分享交流环节如何有效组织存在的疑惑，2019年4月28日下午，我园青羽小组和分享交流研究小组开展了一次联合研讨活动，想借力于他们的研究分享，帮助新老师们梳理一下交流分享环节中的一些组织策略。

活动以观摩陈老师的分享交流案例视频拉开帷幕，老师们结合自己的观察进行记录，然后围绕视频中陈老师的组织内容、回应互动策略；孩子交流倾听状态以及自身的困惑3个问题进行了分组研讨。交流分享组的老师们穿插在三个组中，分享自己的所学。老师们在梳理总结经验的同时也提出了自己的困惑，并进行了现场的研讨与解惑。最后夏园长针对本次活动进行了总结提升，提出了专业性的建议：在组织分享交流中要捕捉闪光点、聚焦矛盾点、诠释未知点，要多鼓励幼儿说自己的事；多创设机会让幼儿“有话大家说”；多引导幼儿表述游戏的过程，让幼儿“弄懂别人的事，同时也提出了对新教师们更高的期望！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，分享交流是一门值得深入研究的艺术，并不是通过一次活动，一次研讨就能解决困惑的，是需要我们不断去实践积累经验的，相信我们通过一次次的教研，一次次的实践，会捕捉更多闪光点！

                      撰稿：徐玉 摄影：张一秀  审核：尤明霞