“纷纷红紫已尘世，布谷声中夏令新”，5月10日在这醉人的初夏时节，新魏幼儿园进行了第五次优秀教师牵手活动，本次活动围绕班本课程开展，活动分为以下几个议程：

　　议程一：立足幼儿问题，促幼儿经验增长

　　首先老师们观摩了由中三班钱玲媛和班级幼儿带来的谈话活动《我的蚕宝宝》，本次谈话基于幼儿饲养蚕宝宝中孩子发现的蚕宝宝蜕皮、站立情况以及如何清理等问题展开，引导幼儿通过记录表讲述喂养蚕宝宝过程中的发现与问题，进而激发幼儿调动自身经验以及解决问题的能力。

　　议程二：基于幼儿兴趣，促幼儿多元发展

　　孙俊洁老师、黄蓉老师分别带来了《孵小鸡》《我们幼儿园的树》班本化课程，两位老师基于幼儿兴趣，追随幼儿脚步，用事实数据、生动视频、表征记录，把孩子们与班本课程发生的故事娓娓道来。在讲述故事的过程中，现场老师们由衷的感慨：课程是真实的;课程行进的过程是扎实的;课程的环境是追随孩子的;课程中是有留白的。

　　议程三：回归初心本真，促教师专业成长

　　最后由王辉园长对本次三个活动进行专业引领。王园长就钱老师谈话活动《我的蚕宝宝》活动指出：活动都是来源于孩子的劳动，教师充分的调动幼儿前期经验，引导幼儿互相分享经验，实际解决孩子当下困难;老师会不断把问题抛给孩子，并通过记录呈现，而现在经验的环境可以成为班级环境。并提出谈话活动中老师在回应时可以抓取核心经验;在孩子发现问题讲述中要进行归类、提炼;在活动中不仅可以师幼互动，还可以增加幼幼互动等。对于孙老师和黄老师的课程分享，王园长发现课程中的两个线索，其一明线中孩子会发现问题、解决问题，提升经验。暗线中指出老师更多的捕捉孩子的兴趣点;结合理论理解孩子的行为;合理利用多元的资料三点。王园长总结到无论是明线暗线都需要推动孩子向更高的发展。

　　每次的观摩都是我们宝贵的经验的积累，相信在王园长的引领下，我们在班本化课程的路上步伐将更加有力、坚定。

　　(撰稿人：周琪  摄像：陈芊  审核人：冯亚丽)

　　?