五月，初夏的风轻轻吹拂着。为了提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，安家中心小学语文组第十三周教研活动如期开展，区教师发展中心薛校长特地前来指导。

　　本次活动仍围绕“阅读教学中的读写结合”展开研究。首先，五年级陈翠茹老师为我们带来了《六月二十七日望湖楼醉书》第一课时的教学展示。作为一名年轻教师，陈老师亲切自然的教态、娴熟的课堂驾驭能力，不禁让在座的老师都竖起大拇指。陈老师巧妙的以“廿、庶、遮”这几个字导入课堂，摒弃传统诗词教学的字、词、句教法，通过创设情境，让学生从全诗中感悟这场雨的大、急、猛。整堂课设计精巧、有梯度，学生呈现乐学、好学的状态，同时教师注重学生朗读的指导，在朗读中体悟诗人的情感。

　　课堂教学观摩结束后，教研组长组织听课教师进行交流研讨。在座的老师们在热烈的研讨氛围中各抒己见，指出了课堂中的优点，也诚恳地提出了具体的意见与建议，指出了古诗词教学中需要注意的问题。最后，薛校长就本堂课的教学为支点进行高位引领，肯定了年轻教师在一次次磨课中的成长，薛校长以精练的五句话总结了本课的教学，“有一种风格叫沉稳，有一种设计叫简洁，有一种解读叫深刻，有一种突破叫品鉴，有一种尝试叫表达”，古诗词的教学富有挑战，作为教师，更应多体会诗歌背后诗人的感情，点燃学生对知识的兴趣。

　　“教研课”对新教师来讲这是一种学习，对老教师来讲这是一种传承，对学校而言则是对家文化的最好体现。相信每一位教师都在一次又一次的教研活动中实现自己的专业成长，语文组也将在教研之路上继续前行!

　　(撰稿：恽  焱    摄影：万  敏    审核：范丽花)