儿童具有戏剧天性，这种天性自然地流淌在他们的肢体表现和日常对话中，为了让幼儿在戏剧游戏活动中自由创作、自主表达、自信演绎，5月31日薛家镇幼教集团凤凰湖园区在“六一儿童节”到来之际，开展了精彩的“欢庆六一，戏剧走班表演”活动。

篇章一：精心准备  迎接走班  

走班表演前，我园制定了详细的“欢庆六一，戏剧走班”方案，制作了精美的宣传海报，不仅让幼儿知道每个班的演出剧目和场次安排，也向家长宣传了我们的戏剧走班活动。为了让幼儿参与整个活动过程，各班教师和幼儿一起制作个性化的戏剧海报、门票，讨论如何宣传与发票，同时也精心布置了班级环境迎接小观众的到来。老师们还跟幼儿介绍了观剧礼仪知识，让幼儿积累剧场经验，通过亲身表演及观看他人表演庆祝自己的节日。

篇章二：自主选择 快乐观演

走班表演开始啦！每班上下午共分3场演绎，孩子们提前将自制的戏剧海报摆放在大厅，发票的小演员们整理好观影票，按时间、场次一一发放到观众手里，瞧，他们正在卖力吆喝着：“你想知道小红母鸡有没有吃到香甜的面包吗，快到我们班来看《想吃面包的小红母鸡》吧。”“我们班表演的是《你愿意做我的朋友吗》，你们要是想知道小绿鼠到底有没有找到好朋友，就一定要来看哦！”“你喜欢霸王龙吗？我们班有一只特别的霸王龙，快去看看吧……”一声声的吆喝吸引了许多孩子前来取票，他们自主选择喜欢的戏剧，拿票前去观演，可兴奋了。

篇章三：精彩戏剧  动情演绎

小班演绎的戏剧是《小蝌蚪找妈妈》和《想吃面包的小红母鸡》。演出中，小班的演员们身着漂亮的角色服，头戴可爱的头饰，在舞台上快乐自由地演绎着属于他们的戏剧故事：小蝌蚪们一路寻找着妈妈，遇到了螃蟹、鸭子、大白鹅等，最后发现青蛙才是自己的妈妈；小红母鸡在问小动物借面粉的路上遇到了大灰狼，它们凭借着自己的聪明机智战胜了大灰狼，借到了面粉，做了香甜的面包来品尝。惟妙惟肖的表演、情节的跌宕起伏牵动着每个小观众的心，大胆的艺术表演不断博得台下小观众们阵阵喝彩。

中班演绎的戏剧是《你愿意做我的朋友吗》和《黑白俱乐部》。演出中，孩子们通过对绘本内容、角色的理解，进行大胆想象、创编，演绎人物之间的对话，如：“青蛙哥哥，你游泳好厉害，你愿意做我的朋友吗？”“企鹅，企鹅，你的俱乐部好热闹啊，能让我加入你的俱乐部吗？”等等，同时他们还运用自己的身体进行建构空间，一会建构俱乐部，一会又建构了花园、池塘……或单人演绎，或组合摆造型，形式多样、创意无限，一幕幕表演情景历历在目，如诗如画，孩子们看得可开心了。

大班演绎的戏剧是《你看起来很好吃》和《你真好》。大班的演员将戏剧演绎的很有带入感，幽默好玩且又感动，演员们的肢体动作及舞台空间都做到了艺术化呈现，《你看起来很好吃》中小甲龙和霸王龙之间的感人亲情演绎的让小观众都为之动容，留下了感动的眼泪。《你真好》中霸王龙出场时，它的头部、身体、四肢、尾巴分别由不同的小演员来建构，他们配合默契、表情严肃，把霸王龙凶猛威武的气势表现得淋漓尽致，最后的演绎霸王龙和薄片龙的友情也感动了观众们。孩子们在舞台上自由创作、大胆表达，让我们看到了他们的真善美。

篇章四：多元评价 精益求精

演出结束后，班级教师现场组织小观众围绕话题“你看的戏剧讲述了一个怎样的故事？你学习到了什么？”等进行了现场分享交流，同时也让观众对角色进行了评价：“你最喜欢的角色是谁？为什么？”，并且评选了“文明小观众”。回班后老师们也组织幼儿进行了戏剧观演讲评，孩子们围绕话题：“你看的XX戏剧哪里值得我们学习或者你有什么更好的想法或建议”等各自表达了自己的想法并画下了自己的观后感，每个班的老师也收集孩子们的评价，跟本班孩子一起反思戏剧表演情况，并进行下一步的整改，做到精益求精，以便在后期的戏剧汇演中更精彩的呈现。多元的评价让我们看到的不仅仅是孩子们精彩的表现，更看到了孩子们主动学习的成长价值。 

每个幼儿的心里都有一颗美的种子，戏剧表演活动是让这颗美的种子发芽的一种养分，教师是让这颗美的种子发芽的一缕阳光。本次欢庆六一戏剧走班表演活动，是孩子主动参与、自主选择、共同构建的过程，往后我们将放慢脚步，跟随幼儿继续我们精彩的戏剧之旅，同时也祝愿孩子们节日快乐，健康成长！

                                （撰稿：丁露静 摄影：各班教师 审核：周大伟）