为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好地推进教研活动的深入开展，进一步提高教师的教育教学水平， 2019年6月3日，孝都幼儿园开展了第八次园本大教研活动---《让科学的种子在幼儿心中萌芽》

本次我们的教研活动围绕小（2）班的科学集体活动《有趣的传声筒》和科学区域活动展开。在科学集体活动《有趣的传声筒》中，陈教师为幼儿提供了常见的游戏材料PVC管，让幼儿尝试用PVC管玩一玩传话筒的游戏，发现空心的传话筒传递的声音更清晰，在游戏的过程中培养幼儿的探究兴趣。在区域游戏中，周教师作为一个观察者、引导者的身份，及时观察幼儿的游戏情况并及时介入，不断鼓励幼儿进行颜色变变变的探索，发现两种不同颜色混合后的变化。

中午，全体老师分为AB两组，围绕“1.针对教学活动中教师的有效支持提出亮点、不足及建议。”“2.针对区域环境、材料以及教师的指导策略，提出亮点、不足和建议。”两个教研主题各抒己见，研讨场面十分热烈。首先，各位老师肯定了小（2）班两位老师组织活动的能力，其次，针对本次研讨主题，也对她们提出了几点小建议和更好的改进方法，如集体活动中教师要注意科学严谨的用语、区域活动中教师提供的材料更多元，小（2）班两位教师及时将大家的建议记录下来，过后调整。最后，由张英老师对本次教研活动进行了一个总结提升。

“学无止境、研无止境”，通过本次大教研活动，有效促进了教师们的学习，同时也为教师们搭建了一个锻炼自我、展示能力、交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了磨炼、提升，成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。(撰稿:徐倩 摄影：潘嘉鑫 审核：蒋薇)