2019年6月27日上午，新华幼儿园会议室里召开了雏鹰组与课题组学期末的总结会议。所有雏鹰组与课题组成员均出席本次会议。

　　活动围绕三个议程举行。第一部分，课题组负责人就本学期课题组开展的主要工作进行了总结。首先从什么是整理、为什么要整理以及怎么做整理这三方面来进行阐述。基于儿童发展需求而整理，基于孩子的问题以及各阶段的年龄特点来做整理。其次从老师的策略来说。策略一：借助观察，看到幼儿的需求点，幼儿在区域游戏时的差异，玩材料的差异。策略二：借助集体对话与个别谈话，寻求支持点。此外，教师还为幼儿提供了三种支持，分别是环境支持、时空支持(时间 空间)和家园支持。最后课题组负责人谈了一下在一学期下来对整理课程的感悟：看得更准一些，推得更实一些，理得更细一些。

　　第二部分围绕雏鹰组活动进行总结，每位雏鹰组的组员都从自身举例，说出了每个人从中的收获。通过一学期的活动，他们知道了游戏应该更加贴近孩子们的生活，通过大家的帮助能够更好的改善自己班里的环境材料等等。参加完雏鹰组之后，能从别人的身上看到值得学习的自己，也从别人的眼中看到了值得肯定的自己。

　　最后，组长对组员进行了肯定，每位组员在活动开始前都会准备的很细，对于布置下来的任务也能够尽自己的努力去完成。在这一学期，我们付出过，也收获过。我相信对于我们所有的老师来说，所有在工作中得到的历练将会化为一把利剑，为我们在今后的生活中披荆斩棘。让我们齐心协力，奋勇拼搏，把下学期的工作做得更好!

　　(撰写：王颖  摄像：王颖  审核：郑静)