《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”提出了家园共育的重要性。为进一步促进幼儿健康成长，提高家园沟通的实效，三井街道中心幼儿园近期积极开展了“沟通从心开始”暑期家访活动。

  家访活动前，井幼的小班组老师针对“如何有效进行家访”进行了主题教研，就“家访前需要做哪些准备工作？家访中如何跟家长交流？老师如何分工？家访中需要注意哪些问题？”进行了积极有效的交流，形成了家访流程。为确保家访率达到百分百，老师们事先做好家访前的准备工作，设计好合理的路线，提前电话预约好时间进行家访。 

  各班老师分别走进各个家庭，深入了解孩子的成长环境及生活经历。在家访的过程中，老师们与家长亲切交流，详细了解孩子的生活习惯、兴趣爱好等，对家长们提出的问题进行了耐心细致的解答。

  同时，老师们引导家长了解《3—6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的育儿观；介绍幼儿园的保教并重、以游戏为基本活动特点，让孩子喜欢上幼儿园，逐步缓解幼儿的入园焦虑问题等。家访后老师们对家访信息进行整理，以便入园后对不同的幼儿进行针对性的指导。

  通过此次新生家访活动，减少了孩子对老师的陌生感，为幼儿即将开始的幼儿园生活打下了基础，同时也拉近了幼儿园与家庭之间的距离。新生家访活动是帮助新生尽快适应幼儿园生活必不可少的环节，我们将坚持不懈的把家园共育工作深入持久地开展下去。

 撰稿：张薇  审核：虞晓燕  摄影：小班组老师