苏霍姆林斯基曾说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”书籍让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和完善自我。2019年10月17日，孝都幼儿园开展了第二次读书交流活动。本次活动提前让教师围绕《幼儿园数学领域教育精要—关键经验与活动指导》第一章、第二章展开阅读。以游戏篇、知识梳理篇、智慧碰撞篇三个篇章展开活动。

　　活动一开始，主持人孟老师以游戏垒扑克牌开场。三个级组大显身手，通过折、叠、垒建构出了一座座大楼。通过游戏我们也可以发现只要团结动脑，一切困难迎刃而解。主持人孟老师先对第一、二章节内容结合自己的思考做了简单的梳理。接着进入活动高潮部分，大家围绕所推荐的书目的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从各个角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，或阐述观点，或畅谈体会，尽情分享着读书的收获与快乐。分享交流过后，主持人组织级组教师围绕第一、二章节内容针对以后的数学活动或区域活动中需要注意或整改的方面进行研讨与交流。我们发现，平日里在各班组织数学活动、益智区游戏创设中的遇到困惑与思考都能从书籍中找到答案，为以后的活动打开了教师的思绪。

　　书籍启迪智慧，阅读点亮人生。这次读书交流活动使教师们认识到，只有“多读书，读好书，好读书”，才能完善自我，提升自我，从而更好地服务于幼教事业。

　　(撰稿：王佳力  拍摄：蒋振颖  审核：蒋薇)