为切实提高保教质量，进一步规范幼儿园半日活动，提升教师半日活动的组织能力，2019年10月23日，孝都幼儿园开展“半日调研活动”。由蒋老师带领班子成员对芽芽（2）班实行半日活动跟班指导。

半日活动从早上来园的晨间接待、区域游戏开始，蒋老师和徐老师对班级的环境、区域材料以及幼儿的游戏状态都进行了了解、观察和记录，在分享时也能对班级的两位老师跟踪观察老师对幼儿的引导；分享结束后，蒋老师负责观察幼儿的如厕洗手，徐老师则在教师观察班级老师组织点心前的手指游戏；点心结束以后，由班级赵老师组织集体活动《水果找家》，通过有趣的情境导入活动，幼儿非常感兴趣，积极投入活动中，在操作中，幼儿能积极动手尝试送水果回家；集体活动以后，教师组织幼儿到操场户外活动，孩子们在教师的带领下能开心地游戏，在游戏结束以后，班级老师也能及时分享幼儿的游戏情况，尤其是幼儿的游戏安全；最后到幼儿午餐，一位老师组织幼儿洗手，另一位老师组织幼儿做手指游戏，直到老师分好饭菜，教师介绍当天的饭菜记营养价值，幼儿可直接排队端饭菜，然后愉快就餐。

整个半天的调研活动，参加调研的老师们都仔细观察和记录，最后在调研结束后，各位老师对调研的情况进行了详细的反馈，比如，班级幼儿游戏状态良好、参加活动很积极、生活自理能力比较强、班级老师分工合作、配合默契等，同时也提出了一些建议，帮助本班级老师查找问题，以提高一日活动的保教质量，比如，老师要加强幼儿的安全教育等。相信经过半日的调研和老师们的帮助下，芽芽二班的老师在今后的工作中会做得更好，孩子们会得到更好的发展。（撰写：张蝶    拍摄：蒋薇   审核：蒋薇）