新北区幼儿园课程叙事组第六次活动在奔幼开展

带着秋的收获、带着对幼儿园园本课程探究的热情，2019年11月15日下午，新北区课程叙事组全体成员相聚在奔牛实验幼儿园金牛分园开展第六次活动，本次活动分为五项议程。

活动一：课程审议促思考

本次课程审议由奔牛实验幼儿园小班级组长金波老师主持，小班教师参与审议。主要从课程目标、网络架构、环境资源、区域游戏、集体活动等方面展开讨论。大家在对幼儿前期经验了解的基础上，结合《指南》分析小树林资源对幼儿的价值意义，并初步梳理了园本主题“小树林”的课程架构。

活动二：现场观摩展风采

奔牛实验幼儿园周丽芬副园长结合小树林资源向大家展示了一节小班科学现场活动《小树林探秘——“海棠果”》，活动从想想聊聊，照片唤醒经验；看看说说，初步感知外形；敲敲打打，深入探究秘密；猜猜想想，延伸区域活动四方面和孩子一起感知海棠果的外部及内部特征，在操作体验中感受探秘“海棠果”的乐趣。

活动三：课程分享共探讨

新魏幼儿园副园长张留玉和薛家中心幼儿园副园长陆小敏进行了微课程分享活动。张留玉老师分享了大班体验活动《种植小能手》，张老师从来源生活，源于兴趣；深挖课程，价值分析；反思总结三方面分享了幼儿开展种植活动中故事。陆小敏老师分享了课程故事《旋转小飞椅》，该活动是在《环保小卫士》的主题背景下产生的，结合孩子的兴趣点，对接核心经验，在自主参与制作、合作设计制作、测试分析的过程中孩子们体验到了成功的乐趣。

活动四：现场研讨促发展

现场研讨活动由滨江豪园幼儿园陈丹老师主持，以“园本课程《小树林》为例的主题前审议如何审”为话题进行现场研讨。研讨中老师们对奔幼小班级组热烈的研讨氛围表示赞赏，同时也提出了困惑，如课程前审议中的分组是如何体现递进的？“小树林”活动中挖掘的资源是什么？

活动五：专家引领同成长

   针对大家的困惑，区教师发展中心徐志国老师和课程叙事组组长卞慧老师给了大家专业的引领。卞慧老师提出在课程审议中要思考课程的适宜性，该课程对孩子的价值和发展意义以及课程计划是否满足幼儿需要。同时要做到：“一”熟悉——熟悉儿童发展目标、“二”用心——用心感知生活中的资源、“三”充分——充分利用生活的背景、材料和事件。徐志国老师从课程审议要回到本源、前审议审什么、前审议的内容包括什么、基于儿童立场的课程建设四方面分析了课程审议的方向和价值。最后徐老师送给全体组员三句话：高质量的课程不能只让孩子有了经历，更需要通过经历获得经验；课程要改革，课程管理要松绑，把班级课程建设还给老师、还给孩子；真正走进班级陪着老师发现资源、生成活动，走向一段课程之旅。

秋天的邂逅、美丽的相遇，一次活动、一次展示、一次思考、一次成长，相信通过今天的活动，全体课程叙事成员以及奔幼的老师们都会有所想、有所获、有所得！

（撰稿：江勤秀  摄影：张蓓  审稿：周丽芬）