梅雨过，萍风起，阴阴绿树夏蝉鸣。在夏日独有的热风鸣蝉的陪伴下，2020年7月12日下午，语文期末质量分析会议在四4班教室如期召开。本次会议由课程处言红芬主任主持，西夏墅中心小学语文学科组齐聚在一起，共同反思，一起改进。

　　回顾历程，盘点成长

　　会议开始，言主任以三个关键词“演说、质量、教研”为线索，和老师们分享了这个学期学科组的辛勤工作和丰硕成果。

　　首先，在张校长的领导下，老师们依托教材，立足课堂，开设专栏，展现“演说”特色。其次，为提高教学质量，学科组尝试进行主题教研活动，改变思维方式，突破思维定式。再次，老师们抓住创“新优质”的机会磨炼课堂教学。

　　同时，言主任又提出了进一步的要求，一是扎实落实课堂教学常规，紧抓学生学习常规。二是进一步提升学生的演说能力，培养学生的思维力、创造力和表达力。三是老师要树立学习意识，利用假期为自己“加油、充电”。

　　分析试卷，反思课堂

　　会议第二议程，各备课组根据阅卷情况，结合课程标准、学生实际、教学实际作出分析，针对易错问题中肯地提出自己的看法与建议。备课组长将自己在期末考查和考试中的利弊得失归纳、总结出来，互相交流，取长补短，以便在今后的教学工作中查漏补缺。

　　一年级紧抓基础，侧重生字课文的记忆和理解。二年级注重交给学生理解和辨析词语的方法。三年级关注后进生的进步，精心设计习作教学，激发学生的兴趣。四年级注重精讲多读，提升学生把握和理解关键词句的方法。五年级关注答题方法的渗透，对“非连续性文本”进行针对训练，并且设计练习题控巩固学的答题格式。六年级鼓励学生写心情日记积累素材，搭建思维导图，理清写作思路。

　　最后，课程处邹主任进行总结，肯定了每个语文老师的付出，也指出了我们前进的方向。冰心老人曾说过：“教师的现在，就是学生的未来”，我们教师的工作质量关系着未来人才的质量。教学质量是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的保障。全体语文教师也将不忘初心，关注语文要素，指向语文能力，在语文教研的路上，一路奔跑，一路成长，披荆斩棘，做一群乘风破浪的语文追梦人!

　　撰稿：张敏慧  摄影：花文慧  审核：言红芬