梅雨过,萍风起,阴阴绿树夏蝉鸣。在夏日独有的热风鸣蝉的陪伴下,2020年7月12日下午,语文期末质量分析会议在四4班教室如期召开。本次会议由课程处言红芬主任主持,西夏墅中心小学语文学科组齐聚在一起,共同反思,一起改进。
回顾历程,盘点成长
会议开始,言主任以三个关键词“演说、质量、教研”为线索,和老师们分享了这个学期学科组的辛勤工作和丰硕成果。
首先,在张校长的领导下,老师们依托教材,立足课堂,开设专栏,展现“演说”特色。其次,为提高教学质量,学科组尝试进行主题教研活动,改变思维方式,突破思维定式。再次,老师们抓住创“新优质”的机会磨炼课堂教学。
同时,言主任又提出了进一步的要求,一是扎实落实课堂教学常规,紧抓学生学习常规。二是进一步提升学生的演说能力,培养学生的思维力、创造力和表达力。三是老师要树立学习意识,利用假期为自己“加油、充电”。
分析试卷,反思课堂
会议第二议程,各备课组根据阅卷情况,结合课程标准、学生实际、教学实际作出分析,针对易错问题中肯地提出自己的看法与建议。备课组长将自己在期末考查和考试中的利弊得失归纳、总结出来,互相交流,取长补短,以便在今后的教学工作中查漏补缺。
一年级紧抓基础,侧重生字课文的记忆和理解。二年级注重交给学生理解和辨析词语的方法。三年级关注后进生的进步,精心设计习作教学,激发学生的兴趣。四年级注重精讲多读,提升学生把握和理解关键词句的方法。五年级关注答题方法的渗透,对“非连续性文本”进行针对训练,并且设计练习题控巩固学的答题格式。六年级鼓励学生写心情日记积累素材,搭建思维导图,理清写作思路。
最后,课程处邹主任进行总结,肯定了每个语文老师的付出,也指出了我们前进的方向。冰心老人曾说过:“教师的现在,就是学生的未来”,我们教师的工作质量关系着未来人才的质量。教学质量是学校生存发展的生命线,更是学生走向未来的保障。全体语文教师也将不忘初心,关注语文要素,指向语文能力,在语文教研的路上,一路奔跑,一路成长,披荆斩棘,做一群乘风破浪的语文追梦人!
撰稿:张敏慧 摄影:花文慧 审核:言红芬