2020年，是河海实验学校发展史上具有里程碑意义的一年：学校成功转型升格为九年一贯制学校。

　　2020年8月23日，是河海实验学校转型升格为九年一贯制学校后值得纪念的一天。这一天，学校迎来了小学部第一届学生，我们共同见证了孩子们的成长。

　　在欣喜雀跃的孩子们背后，有教职员工的付出、家长朋友的合作、摄影师的汗水……更有一批充满爱心、全程陪护、汗流浃背的志愿者，他们，成为夏令营活动一道靓丽的风景线!

　　志愿者的诞生

　　“志愿者”是王冬娟校长策划的特色课程“河海智造”之“助理岗位”——校长助理、班主任助理、讲师助理、记者助理、礼仪助理、生活助理……的统称，目的是在承担不同角色的岗位体验中，涵养学生主动担当、学会呵护、懂得感恩的河海情结和容纳特质。

　　在中学部戴主任的全力支持下，177位志愿者很快招募成功。活动前，戴主任和小学部的蔡部长对所有志愿者进行了不同岗位的岗前培训，志愿者们明确了岗位，清晰了职责。23号一早，所有志愿者身着校服、各就各位，以一个学长的姿态迎接每一位小朋友的到来。整整半天的时间，志愿者们顶着37度的高温，坚守在自己的岗位上，原本也是孩子的他们在这一天里都化身“小骑士”，给家长、老师和小朋友们留下了无法言说的感动……

　　孩子眼中的志愿者

　　小朋友在志愿者的带领下都有条不紊地在教室门口找姓名贴并把护照交给教室门口的配班老师。

　　镜头一：

　　“大姐姐，我的护照还在爸爸手里……”

　　“不着急，你先在教室坐下，我去帮你找爸爸!”说着，便直奔家长学校会场……

　　“老师，大姐姐怎么还没来?”

　　“来啦，给!”小朋友接过自己的护照，迅速给满头大汗的大姐姐递上了纸巾……

　　镜头二：

　　“来，我给你擦擦汗。”

　　“谢谢老师!不用了，大姐姐已经给我擦过了……”

　　镜头三：

　　“老师你看，我手上的奖励贴都没有了。”

　　“你的奖励贴去哪了?都掉了吗?”

　　“没有，我把它全部送给我的大哥哥啦”

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　　在小朋友的心里，志愿者们不仅是他们的大哥哥、大姐姐，还是他们的好朋友，更是他们值得信赖的“守护神”。

　　老师眼中的志愿者

　　【陈翠茹老师】

　　“我没事，不要紧的”。站在教室后面的男孩子突然跑到讲台前，问：“老师，能拿两张纸吗?”我一问才知道原来是他流鼻血了，我原本以为他接下来要去休息了，结果他去水池简单处理了一下又立刻回到了自己的岗位上，接着很快便要领着小朋友出去参加活动，我连声喊着：“同学快拿瓶水喝喝，休息一下吧。”那男孩子却只是边走边冲我摇手道：“没事，不要紧的。老师，我真的没事，不用休息。”那一刻我看到了这个大孩子的成长。

　　【王婧老师】

　　今天仍旧是被爱包围的一天。从七年级的志愿者和小朋友大手牵小手走进教室的那一刻，看着小朋友稚嫩的脸庞上满是对大哥哥大姐姐的依赖，有一位小男生一直抱着志愿者哥哥的腿不愿松开，仿佛是抱着自己的爸爸妈妈，这时我就知道，短短一段路，志愿者无微不至的关怀已经给小朋友带来了绝对的信任感和安全感。

　　【赵娟老师】

　　“我小时候也有这么调皮吗?”听着志愿者的自言自语，我感觉到志愿者们已经从小朋友身上看到了自己小时候顽皮的影子，或许他们就能够体会到作为家长的不易和作为老师的良苦用心吧。

　　志愿者的岗位体验

　　七(1)班陆诗豪:

　　起初他不肯和我说话，我问了他的喜好，然后从喜好入手找话题，他渐渐的开始跟我说话了。他哭了我给他擦干泪，讲故事鼓励他。专用教室上课的路上他和我说：“哥哥，老师刚才夸我棒。”小孩子真是天真无邪啊!离开时他有些不舍地对我挥挥手说：“哥哥再见!”这一刻，所以的疲惫烟消云散。

　　七(3)班 瞿子伟:

　　小朋友们对制作水沙漏十分感兴趣，认真听讲，专注制作，大部分小朋友都能独立完成作品，我竖起大拇指，对他说：你真棒!快乐时光很快就结束了，可我对这些小朋友却有了感情，我们已成为了朋友。

　　七(5)刘欣雨:

　　在创作沙画的过程中，小同学有一个画画的手势学不会，于是我学着老师的样子，耐心的教她。看着她认真专注的眼神，心里顿觉一种莫名的感动，或许是作为大姐姐和小老师的那份责任和神圣感;看到她画出了美丽的沙画，我的心中也油然而生出一种欣慰和自豪感。

　　七6班 陈炫霏:

　　尽管只有半天的时间，但小朋友的活泼、天真、调皮、无忧无虑的笑容，都深深感染着我。沙画体验时，我和小妹妹一起合作完成了这幅画，看着美丽的沙画作品，真的很自豪，不只是因为这幅画，而是为有这样的经历。

　　七(7)班   陈达熙:

　　我毫不犹豫报名加入志愿者，用自己的言行展示河海精神。体验课程后，小妹妹拽着我说“哥哥，我知道你是香港人”。我想到进校门时老师在边上讲过我的身份，不知不觉中我就成了小妹妹的志愿者。于是这个班清一色女生志愿者队伍中就我一个突兀的男生在里面，但我很开心，因为得到了一份信任。

　　七(4) 狄颢冉:

　　一年级新同学的到来，犹如徐徐清风，让我校更璀璨多姿。他们像含苞待放的花骨朵，充满朝气。我们礼仪助理着好礼服，整齐地站在门口，迎接家长和同学的到来，“欢迎您加入河海实验学校”，“家长这边请”，虽然脸上大汗淋淋，但心里却充满了自豪，我们要给新朋友留下美好的第一印象。

　　七(4) 李睿智  七(1) 南伊婷  (视频拍摄演员):

　　首先我很荣幸能获得这项荣誉。在这个暑假中我们在老师的指导下完成了一系列动作，满头大汗是必不可少的一部分。但看到拍好的视频后，却认为一切都值得，疲惫和辛苦也在那一刻无影无踪，只有自豪在心底油然而生。

　　“引领学弟学妹顺利地踏入一年级，是身为学长的我们应尽的责任和义务!”

　　“虽然满头大汗，但是我的心情是欣慰的、是满足的!”

　　“我相信，他们会是河海更优秀的一代!”

　　学会担当、学会呵护、学会反思、学会感恩……志愿者情真意切的岗位体验，让活动的育人价值得到了升华。《河海荣誉课程奖章》，当之无愧!

　　是的，真正的“教”与“育”，是无法分割、交互生长的。她不只是发生在教师与学生之间，还发生在学长与学弟学妹之间，更发生在每个人生命成长不同节点、不同角色的自我教育中，悄无声息、润物无声!这，就是教育的力量之基、教育的魅力所在!

　　让我们衷心祝愿志愿者和小朋友们在河海实验学校这片教育沃土中好好学习、天天向上、彼此悦纳、同生共长!