为切实帮助新北区各培育室提高教育科研能力，促进教师专业成长，8月25日，新北区教育管理服务中心组织第五批区20个优秀教师培育室领衔人、成员及全区各中小学、幼儿园教师代表共300多人在百草园小学开展了案例式课题研究培训活动。

本次培训分上、下午两场举行，分别邀请了常州市教科院龚国胜主任、局前街小学姜明红副校长两位专家莅临指导。

上午是中学组的课题培训，中小学信息技术、中学历史、初中化学、中学生物、初中地理五位领衔人就各培育室申报的课题从研究背景、研究价值、研究目标、研究内容、研究过程等方面概要地进行了汇报。听完领衔人的介绍后，教科院龚国胜主任对培育室各课题进行了点评和指导，龚主任从文献研究的策略、调查研究的注意点等方面强调了基础研究的重要性，同时也具体指导了如何围绕研究目标有计划地开展案例研究。

下午，姜明红副校长以“在科学研究中提升内在力量”为题，从“研究是什么？”“如何选择研究专题？”讲起，指出了教育科研对教师专业成长的重要性，然后重点围绕课题名称、核心概念、研究目标、研究内容的撰写等方面对小学（含幼教）组10个课题进行了一一剖析和指导，还结合优秀的课题案例指导大家如何规范地撰写课题方案，如何有效地开展课题研究。姜校长精彩的讲座赢得了听课老师的阵阵掌声。

两位专家深厚的科研功底、精准的课题把脉为培育室的下一步课题研究指明了方向，清晰了研究路径，更提高了老师们的教育科研能力。

课题驱动，行动研究是教师专业成长的有效途径。相信在专家的高位引领下，在领衔人的精心指导下，在培育室这个平台上，老师们一定会走得更好、更远！