良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分，是未来人才中的一项重要内容。作为一名老师，不仅要完成“传道授业解惑”的任务，还要关注学生的心理问题。为了进一步提高学校班主任的身心健康教育能力和学生身心成长指导技术水平,促进学生身心健康工作整体发展，2020年11月2日下午，万绥小学召开了以“关注学生心理健康，促进学生心灵成长”为主题的班主任培训会议。

　　首先，德育主任郑黎燕老师对学生心理健康的表现、原因、影响因素等方面进行详细分析，内容通俗易懂、贴近实际，对大家开展身心健康教育工作提供了可操作性的借鉴。班主任老师们虚心听讲，认真笔记，为开展有效的班级教育工作进一步积累了经验。

　　其次，学校心理辅导老师全梦寒就我校4—6年级学生心理健康状况调查报告进行了总体的分析。通过调查发现，大多数小学生心理发展总体还是较健康的，有部分小学生对某一方面存在心理偏常，学生较易产生的心理问题为学习焦虑、冲动倾向、恐怖倾向。班主任需要多关注这些学生，对这部分学生进行心理指导和矫正。

　　“教师是太阳底下最光辉的职业”，教师也是一种特殊的职业，教师必须关注学生的成长，这种成长既包括身体上，更包括心理上，在今后的班主任工作中，在与学生的交往中，尤其是对学生进行评价时，不仅要关注学生身体上的成长，更要关注学生的心理健康，促进学生心灵成长。

　　(撰稿： 朱星宇   摄影：朱星宇   审核： 郑黎燕)