为总结新北区名班主任成长营一年来的工作，做好各成长营之间工作经验的分享和交流，进一步提高名班主任成长营工作成效。新北区教育局基础教育处，新北区教育管理服务中心共同邀请朱志平博士工作站专家参与新北区名班主任成长营领衔人会议并对新北区名班主任成长营2020年工作总结与2021年工作计划进行把脉、指路和导航。

2021年2月23日下午一点半，朱志平博士工作站专家高俭书记，潘勤老师认真聆听了六位领衔人介绍成长营一年以来的工作开展情况和新的一年工作思路，对六个成长营的工作给予了充分的肯定：六个成长营起点高，研究扎实；投入大，发展快速；氛围好，合作和谐；创新多，风格突显。潘老师给六位领衔人分享了自己工作室两名成员的成长故事，给大家颇多启发。潘老师对于成长营的理解入木三分，给大家带来一场教育的盛宴：成长营最重要的是培养人与影响力。成长营要避免成为工作场，要尊重成员发展差异性和个性化，倡导项目领衔制，要创设激励机制；关于影响力方面，要重视领衔人的魅力、品牌的价值和辐射的区域。

高书记对成长营的工作给予高度的评价，认为新北区六个成长营充满朝气和活力，值得更大范围的学习和分享。关于成长营建设方面，高书记提出：一要准确定位，考虑如何使营员走向卓越，如何发挥领衔人的作用；二要找准抓手，思考如何增强成员的动力，如何把成长营自身的特点变为优势，并把活动延伸到成员所在的学校展开；三是聚焦问题，从学生负担过重、学生身体素质、学生适应社会较差、学生负面情绪较多、学生创新能力不足等问题中选取一两个作为切口开展有效研究。

基教处何耀平主任从成长营制度建设方面给大家提出诸多建设性意见。最后，教育局基教处蒋辉处长感谢高书记和潘老师对成长营的高位引领，并且邀请两位专家走进六个成长营，让每个成长营都能拔节成长，优雅前行，为新北区教育事业添砖加瓦。蒋处长对六个工作室一年以来在抗击新冠肺炎疫情、营员自读共读学习情况、搭建营员发展平台、促进营员个人发展等方面的工作给予充分的肯定。同时，对六个名班主任成长营从基础性和发展性两个方面提出了更高的要求，促进营员的共同成长和影响力的提升。

“名班主任成长营”是新北区于2019年9月启动的教育系统“三名”(名校长、名教师、名班主任)培育工程之一，旨在培养一支思想素质优、业务水平高、示范能力强、社会反响好的名班主任队伍，大力推进全区中小学班主任队伍建设，整体提升学校教育教学水平，全面促进学生健康成长。新北区将持之以恒推进“三名”工程的实施，为发展更加公平更高质量的新北教育提供强有力的人才支撑。

摄影：陆金

撰稿：黄涛

审核：蒋辉