为加强新北区小学融合教育实践研究，提升教师开展融合教育能力，2021年4月28日下午，新北区小学融合教育第四次研讨活动在河海实验小学如期开展，活动由罗溪中心小学朱曦铣老师主持。

　　活动伊始，西夏墅中心小学的杨伟老师带来讲座《情绪障碍学生的特征与教学策略》。杨老师结合自己班级特殊学生的真实事例从三个方面进行了分享：情绪问题学生在我们身边、情绪问题学生的特征、情绪问题学生的教育实务。在情绪问题学生的教育实务上，杨老师从科学的鉴定情绪问题学生、明确老师的辅导方向、面对情绪问题学生要做好自我调适三个方面支出了许多实战妙招。

　　案例分享，小结经验。益点心程的孔老师代河海实验小学钱恂老师进行了案例分享《走近了，走进了》，结合在外校交流期间遇到的一位问题学生事例，具体与老师们分享了这位特殊学生的转变过程，整个过程中渗透着钱老师方方面面的关心、爱心与耐心。此外，孔老师还为大家分享了公益协会中几个特殊孩子的转变事例，通过几个生动的事例，孔老师总结了不同的特殊学生转变过程中的实用方法，也让在座老师们深有感触：每个生命都是值得被期待的。

　　书目共享，加深了解。百草园小学陈丽梅老师做了共读书目《特殊儿童心理学》中自闭症儿童的心理专题分享，陈老师以一部影片《自闭历程》为线索，介绍了自闭症儿童在感知觉、注意、记忆、语言、思维、元认知等八个方面的特点，在场老师对自闭症儿童也有了更全面地了解。

　　通过此次培训，让我们老师身处融合教育时代，去关爱特殊儿童，融合教育需要的，不只有爱心，更要有教育的专业以及愿意接受挑战的心。怀揣着对每一个生命的期待，让我们一路温暖前行。

　　(图文：河海实验小学徐姣  审核：徐黎 )