“好雨知时节，当春乃发生。”2022年3月22日下午，新北区初中语文学科伴着绵绵的春雨召开了主题为“线上教学”和“九年级语文教学”线上研讨活动。疫情居家的焦灼并未熄灭新北区语文人的教学热情，反而如春雨般催开了她们语文教学的“心花”。

　　本次会议由姚振平老师主持，他在会议初即强调：疫情当前，我们大家都很忙，但是我们不能“瞎忙”，以致于“白忙”。简单质朴的语言却直指本次会议的中心——疫情下的语文教学，更是给各位老师明确了最为基础的要求!

　　会上，中天实验学校盛丽娜老师首先与我们简单分享了她们学校线上教学的方式方法：七年级打下基础，八年级做好铺垫，九年级不断提升，一脉相承，稳步发展。河海实验学校刘璐老师也针对自己学校的情况作了线上教学方式方法的介绍。河海实验学校认识到语文教学应该与学生的生活相联系，因此在疫情居家的特殊背景下，让学生将目光放到社会，让他们活动起来。这样的新思维使他们在线上教学上有了创新突破——从课堂、作业、读书、拓展等多方面提高学生网课的兴趣：将课堂与实践相结合，让学生在实践中获得趣味，在探索中变被动为主动。此外，老师们还会线上分享一些书籍与公众号，让学生用文字力量去感受诗与远方。

接着，新桥初中万丽佳老师介绍了新桥初中语文组通力合作下的疫情居家教学方式。新桥初中重点关注到了学生的身心健康，在教学的同时，关注好学生心理，也关注好问题学生。线上教学明确学习要求，严格上课纪律，认真收批作业，及时反馈鼓励。课后增强师生互动，采取多样化的作业形式，了解学生居家学习的苦与乐，万老师还特别总结了学生的六苦六乐“六苦：1.没有在校学习氛围，缺少老师监督，学习容易松懈，作业难以按时上交，老师点名脸上无光;2.各类资料打印太多，没有打印机的更是恼秃;3.网络不争气，上上就卡壳，恨不得砸了电脑;4.各科消息有如漫天飞雪，茫茫一片，让人不住地挠;5.作业催缴让人心烦意乱，不知道到底往哪个方向跑;6.想想还要中考，眼睛已快吃不消;六乐：1.起床不用那么早;2.晚饭吃饱还吃好;3.亲子交流才是宝;4.读书音乐不能少;5.看看风景心情妙;6.学习原来不太糟”。同时，教研组内成员积极分享自己在线上导学过程中的新办法，巧办法，让每个备课组的每个老师都能掌握到不同的教学手段，育人方法，大家齐心协力，众志成城，共同为学生保驾护航。这样美妙的教学方式使老师关注到学生，使学生成为教学的主体，也使语文成为一门真正关注“人”的学科!万丽佳老师还以一首幽默风趣的打油诗总结了她的居家教学感受：

　　上课虽然辛苦

　　没有抗疫艰苦

　　学生虽然难搞

　　没有病毒烦恼

　　居家虽像坐牢

　　没有生病煎熬

　　志愿口罩戴牢

　　只愿春天美好

　　此外，会上薛家中学徐春凤老师还特别作了“线上教学”和“九年级语文教学”经验介绍。会议也现场抽取了实验中学高翔老师和龙虎塘中学陆丽芬老师作交流发言。

　　“玉壶存冰心”，赵国琴老师在会上作了关于“线上教学”和“九年级语文教学”的高位引领。赵老师讲到：线上教学也要充分激发学生的学习兴趣，推荐书目的阅读、公众号的链接分享是我们老师可以采用的很好的方式;虽然是线上教学，也不要忘记训练学生的语文能力，文字表达、口头表达都需要引起重视，让学生在表达中得到很好的锻炼，才能使他们的语文能力得到提升;此外，不要忘记语文的文味，九年级语文教学尤其要注意“五个文”，要让学生在语文教学中体会“文味”，让语文教学“有滋有味”!赵老师还特别强调线上教学是特殊时期的特殊教学方式，我们需要进行创新教学，老师要在提升自我能力的同时思辨创新!赵老师恳切的言语“谆谆如父语，殷殷似友亲。”给新北区语文人们莫大的鼓舞的精神的指引!

　　最后，姚振平老师总结说：“各初中要善于借鉴运用其他学校的经验方法，要积极落实赵老师的精准指导。”“力行近乎仁。”疫情期间，赵老师和姚老师一直奋战在抗疫一线。他们以实际行动和切身体会告诉我们，心中要有原，原上青青草。这是非常时期老师的大爱，这是当代有心之士的“弘毅”。而语文人更是要有此责任担当，上出语文的“真味”，让原上之草漫向天边。

　　“春风又绿江南岸”，美好而盛大的春天已经到来，新北区语文人们在这个春天相聚云端，一同分享语文教学的真味!