为进一步推动特殊时期的教研工作，在新北区教师发展中心的统一部署下，新北区教研员合力战“疫”，开展了全区中小学线上教学研讨活动。

　　中学语文

　　在中学语文研训员姚振平的主持下，初中语文学科召开了主题为“线上教学”和“九年级语文教学”线上研讨活动，全体语文教研组长和九年级语文老师参加了活动。

　　会议第一项议程由、中天实验学校盛丽娜老师、河海实验学校刘璐老师、新桥初中万丽佳老师、薛家中学徐春凤老师作了“线上教学”和“九年级语文教学”经验介绍，会议还现场抽取了实验中学高翔老师和龙虎塘中学陆丽芬老师作交流发言。

　　会议第二项议程由赵国琴老师作“线上教学”和“九年级语文教学”高位引领。赵老师就“如何激发学生线上学习的兴趣”“如何线上训练学生的语文能力”“如何丰富线上教学的内容”“如何创新线上教学的模式”等方面做了精准指导。

　　最后姚振平老师总结说，各初中要善于借鉴运用其他学校的经验方法，要积极落实赵老师的精准指导。

　　中学数学

　　中学数学研训员张卫召开了初中数学在线教学研讨及后期教学建议征集在线会议，全区140多位数学教师通过腾讯会议参加了本次会议。

　　会议首先由新北实验中学的陈娜老师与罗溪中学的钟海波老师进行了在线教学的实践分享，并交流了存在问题和困惑。

　　接着大家通过视频联线的方式针对目前的线上教学存在的问题提出了一些合理化建议。

　　最后，张卫老师对目前在线教学中强调一下六点：1.防疫为重，做好防范。2.关注自身、学生及特殊群体的身心健康。3.课后作业要高度匹配，通过简单变式、梯级分层降低难度，难度比在线课堂上的例题相当或略高即可。4.教学节奏要放慢，合理重新组织教学内容。5.做好提前量，准备好未来两周线上教学的资料，取长补短，缩小差距。6.在线教学需要优化各种线上教学资源，因此需要资源共享。

　　中学化学

　　在中学化学研训员周文荣的组织下，新北区初中化学老师教研组长相聚QQ群，大家群策群力，形成合力，想方设法促进线上教学的效率。

　　首先，18所学校的教研组长交流了本校目前的教学进度、新课结束的时间、本周的线上教学安排以及线上教学的好的经验和做法，大家互通有无，取长补短。

　　接着，大家共同讨论了一轮复习适合线上教学的内容和坚决不能线上教学的内容，并达成了共识。同时，大家共同研讨了复习学案的编写方式，还确定了题量和题型。

　　最后，周文荣主任强调了五个“务必”：1、务必放缓进度。线上教学效果相对线下要低，要把平时1课时内容分3课时完成，增加学生内化的时间。2、务必降低难度。以掌握基础知识为主，课堂教学和作业以容易题为主，也就是中考“70分基础题”的要求。3、务必精选教学内容。重点内容、难点热点不适宜线上教学，以记忆性的、中考要求不高或考得不多的为主。4、务必考虑学生的情绪。适当减少作业量，关注学生的心理，做好心理导学工作。5、务必认真准备每节课。

　　中学物理

　　中学物理研训员潘阳光组织召开了新北区初中物理线上教学研讨会。每个学校的物理教研组长就线上教学的方案、教学进度、容量、难度、各自的教学困惑做了交流。潘阳光老师就现下的疫情防控形势、学生居家学习生活特点做了具体阐述，并结合各校的具体情况、各自困惑给了教学建议。

　　中学道德与法治

　　中学道德与法治研训员周小芬组织新北区道德与法治九年级学科组长、备课组长，齐聚云端，开展了九年级道德与法治一轮复习网络研讨，就双减网络教学背景下如何提高复习有效性展开研讨。研讨活动围绕双减网络教学背景下复习内容安排怎样更有效、基础知识巩固怎样操作更有效、学生的解题素养怎样培养更有效、作业如何设计、布置、检查才更有效、学生的学习兴趣激发与学习情绪调控怎样更有效五个子议题展开。

　　会前老师根据所感兴趣的议题进行分组讨论与汇总。会上围绕子议题展示了一节常态直播课，三位教研组长介绍了本校网课期间的复习方略，四个议题小组代表分享各校有益探索。

　　最后周老师根据情况的了解围绕双减网络教学背景下学生主体地位发挥、基础知识巩固中复习资料的整合、时政情境如何有效运用，经典例题的高效示范，网课如何有效检查学生学习的效果、作业的设计与管理、学生良好学习素养的培育等方面做了总结。

　　小学语文低段

　　在小学语文研训员曹燕的组织下，小学语文低段备课组长对一周的线上教学进行“云”分享，在“云”学习中共推学生的全面发展。

　　本次线上教学研讨会分为线上课堂优化和趣味作业设计两大版块。线上教学凝智慧，“疫”起努力“课”难关，三井实验小学的范玉婷老师从教研组与备课组两大层面分享了三“有”策略，王维益老师有效落地的云资源转化，展现了百草园小学历经价值判断、去粗取精、设计重组、评价完善的在线课堂的形成。香槟湖小学吕佳音老师的混融式作业让人眼前一亮，在她的作业那些事中我们随着香槟湖小的学同学们一起共设一份一周“营养食谱”，共赴一场“单元主题”之约，共建一个综合“语文素养”磁场，共享一份“整本书阅读”的精神佳肴，共济一次“实践作业”助力抗疫。中天实验学校的陈佳明老师则从线上作业的设计原则和三个作业维度，带我们遨游作业设计的多元宇宙。除了上述四位老师进行云分享之外，安家小学恽炎老师，春江小学何倩老师，新桥实小的吴倩老师和吕墅小学的教研组长也纷纷交流了自己学校在居家学习中的所思所行。

　　研讨会最后，曹燕校长还再次提醒老师们要注意线上教学的三大特点，并对线上教学提出三点要求：1.线上教学提前统筹规划;2居家指导内容规范优化;3家校沟通确保联合保障。

　　小学语文高段

　　小学语文研训员张丽娟组织了小学语文高段教学研讨会。首先是四位兄弟学校带来的经验分享：薛家中心小学的郑飞老师多元定义“教学资源”、通过细致入微的“日教学建议”让学习真实发生。泰山小学的吴叶老师通过“深研——智导——乐学——趣做——巧评”五位一体的闭环式思维模式，有效促进学生思维的螺旋进阶。孟河实验小学的高昕成老师基于线上教学的实情，创新作业的设计与布置、评价与反馈，切实让作业成为提升孩子的有效手段。春江中心小学的曹灯娣老师将作业的设计指向于学习目标、单元学习结构、个体学习差异，并对应性的提出相应的策略——分享生活式的口语表达、生生互评，将目光更多的关注学生的学科素养。

　　会议最后，张丽娟校长在充分肯定四位学校行之有效的经验基础上，也提出了四点教学指导意见：做好教学计划、精选平台资源、优化作业设计、丰富教学评价，并深情寄语我们老师备课要更细致、指导要更投入、要求要更精准、互动要更生动。

　　小学数学低段

　　小学数学研训员李志军老师组织全区一、二、三年级的数学教师进行了线上教学研讨。

　　分享交流环节，各校教师主动上线，三井小学、孝都小学、万绥小学、泰山小学、百草园小学、龙城小学、龙虎塘小学、九里小学、吕墅小学、飞龙小学等学校的教师代表，分享本校线上教学方案，提出遇到的实际困难，讨论解决问题的策略。

　　最后，李老师结合新北区教师发展中心的指导建议，提出了“节奏慢一点，内容减一点，作业少一点，形式多一点，趣味浓一点”的五点建议，希望大家关注孩子的身心健康，减少孩子在屏幕前的时间，陪着孩子健康度过一段非常时期。

　　小学数学高段

　　在小学数学研训员陈建伟校长的组织下，全区四、五、六年级数学备课组长和部分数学教师106人，开展了网络教研会议。

　　第一板块：经验分享。各校交流线上数学导学的做法与经验。小河小学、三井小学、薛家小学、新桥小学、飞龙小学、孟河实验小学、龙城小学、龙虎塘实验小学等学校先后交流了各自的学生指导的做法与体会。他们的经验有三个共同点：一是把关心学生的心理健康放在首位，把关心学生居家心理健康作为数学导学的第一要务;二是精选导学内容，围绕数学核心素养，以自主学习为主，把知识的梳理与复习，形成系统的数学知识链作为学生导学的重点，即减轻了学生和家长的心理压力，又提升了学生的自主学习能力;三是把数学答疑作为重要导学内容，个别化指导有实效。

　　第二板块：线上导学指导。教师发展中心陈建伟校长就当前线上数学导学再上新台阶提出三点指导建议：即“三个进一步”：进一步减缓线上教学的节奏，让学生的身心再舒缓一点;进一步减少教学的容量，让学科核心素养再扎实一点;进一步减少学生书面作业时间，让学生自主学习和自主活动的时间再多一点。

　　相信在新北区教师发展中心的指导下，在全区各位老师的共同努力下，一定能让学生线上学习动力更足、效率更高。全体教师定会团结一心，共克时艰，共同期待春暖伴花开，疫退愁云散。