为加强学校疫情防控工作，全面了解学生居家期间线上学习情况和思想动态，促进广大青少年学生身心健康、学业发展，3月14日线上教学以来，奔牛初中统一要求，组织全校学生开展了一系列形式多样、内容丰富的云端班队主题活动。各班有计划地将学生线上学习与心理健康教育、居家劳动、体育锻炼、艺术教育、家校共育等内容有机结合起来，让学生居家学习生活劳逸结合，全面发展。

以德树人 强化政治引领

学校要求做到：一是加强思想引领，加深全校学生对疫情防控的认知。借助网络、电视和主题班会等途径普及疫情防控有关知识，具体包括疫情的“症状与识别”“主要传播途径”和“如何做好个人防护”等知识；二是强化责任担当，开展疫情防控的宣传和教育，严格执行防控要求，及时上报数据信息，做到不信谣、不传谣；三是要求学生聚焦主业，积极投入线上学习。

以智启新 打造云端课堂

2月13日上午，在接到停课通知的同时，学校第一时间启动“停课不停学”预案。在各学科教研组、备课组的紧密配合下，13日上午12点前，课程教学处排出了全校线上教学作息安排表和14日课表。14日早晨8点全校33个班级近1600名学生走进云端课堂，线上教学全面展开。为办证线上教学质量，各教研组积极开展线上集体教研，优化教学结构，打造精品云端课堂，受到全体学生及家长的一致好评。线上导学课程内容有疫情防控知识、体育锻炼、经典朗读、艺术创作、休闲活动、文化课学习等。3月16日下午，常州电视台专程到校拍摄采访线上教学工作，对学校开展“独角戏”沉浸式课堂教学予以高度评价。

以体育心 弘扬体育精神

体育组老师们亲自示范，精心录制视频，系统指导学生居家锻炼。心理健康教育老师和班主任化身心理辅导员，对家长和学生作心理疏导，帮助疏解对疫情的心理恐慌和焦虑，坚定战胜疫情的信心，引导学生保持积极向上的阳光心态、克服短暂困难、提升抗压能力，保持身心健康。

以美润情 实现艺术浸润

学校通过班级群作出工作部署：要求各班以视频、照片为主，分类上交云艺术、云开心等相关材料，同时要求各班积极参加市教育局开展的“温暖陪伴，呵护心灵”征文评选活动。音乐、美术老师也走上“云端”，寻求音体美学科“线上教学”新攻略。同学们积极参与艺术创作，体艺活动给了同学们不一样的美育体验，以“美”育人，实现云端艺术浸润。

以劳增能 促进知行合一

学校鼓励学生积极参加云劳动，同学们参与到扫地、洗碗、摘菜、烧饭等家务劳动实践活动，在为居家学习生活增添了快乐的同时培养学生的家庭担当、责任、主人翁意识，增强学生参与劳动的意识和能力。

通过开展这些喜闻乐见、生动活泼的线上主题班会活动，同学们纷纷表示要积极配合开展疫情防控工作，努力学习、快乐生活、全面成长，坚定信心、齐心协力、听从指挥、科学应对，彰显当代青少年学子的责任与担当。

撰稿：赵军；照片提供：行政群、班主任群；审核：时佳黎