美丽富饶的安家中学素有“花园、果园、乐园”之称，幸福路上劳动花开，在准确把握劳动教育、科技教育的内涵和精神实质上，益智科技已成为我校构建劳动教育校本课程体系之一。在“双减”背景下，以“劳动+科技”实践活动为突破口，促进课后服务“产教”融合，丰富了安中青少年学生的课外活动，提高了学生的创新能力和科学素养，促进了学生的全面发展。益智科技之花在安中“乐园”安家。

　　安中“漫寻”社团里的科技爱好者在梅志兴和倪鹏两位老师的带领下，开展了仿生搬运、仿生越障、建筑模型等科技技能培训。领导时不时莅临培训基地，进行现场观摩指导。

　　因受疫情影响，今年科技技能培训方式采取线上普及、线下精英比赛方式进行。有意思的是，2022年是虎年，所有仿生搬运车和仿生越障车均以虎头虎脑的方式绘就车身，颇有些“虎年行好运”的架势。两位指导老师从七年级“漫寻”社团中选出“精兵良将”，紧锣密鼓地指导社员们组装设备，与时间赛跑，与速度博弈。在建筑模型的培训课中，选手们有条不紊地按图纸拼装木模建筑零件，按图索骥;在仿生越障区，社员们利用零星时间组装和调试好模型车辆的四轮，小马达一发动，不拘一格地在赛道上越过障碍，精准快速地冲过终点;在仿生搬运区内，社员们运用模型车把一个个白色乒乓球快速地搬运到了目标框中。

　　另外，两位老师还拍摄素材，搜集录像和照片，在学校网站、微信公众号平台、“快手”和“抖音”制作视频与师生共享，引导学生以积极、阳光的心态参与科技，培养学生的想象力和创造力，提高科技水平。

　　近几年，安家中学科技代表队一路过关斩将，在中学组比赛中多次获得仿生搬运、仿生越障一等奖、仿生科技综合团体一等奖以及建模团体排位赛一等奖。屡建功绩，勇夺第一。

　　科技指导老师愿意找路子，搞尝试。师生一起学会想，学会做，在实践中总结经验，积累材料，扩大思路，创造新意，科学技能在实践活动中逐步提高，活动一次比一次严密、富有条理。我们发现学生不仅具有潜在的科技智力,而且非智力因素常常也表现突出。

　　这些竞赛培训，培养了同学们动脑动手的能力，锤炼了选手沉着冷静、心思缜密、追求卓越的科技品质，也彰显了安中教师兢兢业业的科技态度。

　　撰稿：何雁   摄影：梅志兴  审核：谢亚仙