沐浴着深秋的暖阳，罗溪中心小学英语组教研活动之课堂研讨如期举行。11月10日下午，李书凝老师执教三年级上册“Unit 5 Look at me”第一课时，英语组其他老师积极参与了听课和评课。

　　李老师作为一名新教师，她能紧扣教学目标，精心设计本课教学活动。课前，李老师精心准备课件以及各种板书教具。课堂上，李老师先利用儿歌引出话题clothes，并复习旧知来引出句型Look at...。她准确把握三年级学生的特点，利用各种不同的方式来教授、巩固新单词，教学活动环环相扣，要求层层递进，让全班学生都有发言的机会。充分运用了同桌互助、小组合作等形式展开教学，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。通过各种小组活动、游戏、表演等让孩子们学会了cap，skirt，T-shirt，jacket等词汇，学会了各种赞扬他人的词汇和句子。李老师的课堂评价语也非常丰富，符合新课标要求的“教学评一致”。板书随堂生成，条理清晰，重点突出，让人眼前一亮。

　　课后，英语组老师进行了热烈的研讨，充分肯定了李老师优秀的个人素养和课堂把控能力。她教态自然，亲切随和，能够掌握英语课堂模式，按照六步教学法完整地进行课堂教学。教学环节设计清晰明了，过渡自然。能够全英文授课，孩子们的表演也很积极，师生配合默契。同时大家也提出了一些建议：课堂环节和活动过多，前半堂课节奏过快，后面的节奏有些拖沓，所以可以将部分环节精简或整合，前半部分的节奏可以慢一点，给学生们多一点时间讨论和思考。

　　最后，谢红琴校长指出，英语对于三年级的孩子们来说是充满着新奇感的一门课程，所以课堂要“活”，也就是说要有活力，学生要积极地参与到教师的教学活动中去，并且在认知，情感等方面都得到一定的发展。

　　俗话说“好的开始是成功的一半”。三年级作为小学英语的起始阶段，既要为孩子们打下扎实的基础，同时也要培养浓厚的学习兴趣，为后期学习做好铺垫。(撰稿：杨洁，摄影：王新美，审核：谢红琴)