在国家“双减”政策下，新北区实验中学以全面提升学生各方面的素养，给学生带来丰富的课程体验为目标，在曹校长和陶主任的主持下展开了以《丰富课程内涵，赋能“双减”落地》为主题的教学研讨活动，我校全体校本、综合、劳技课程的任课老师积极参与了本次活动。

　　本次会议重点探讨了“研究性学习”。研究性学习体现“以学生发展为本，以学生人人成功为目标，以学生学会学习为中心，以培养学生创新能力为核心”的教育思想内涵，这与我校的教学目标不谋而合。

　　为了将研究性学习落实到实处，让学生在课堂上有事可做，有实际的活动开展，胡忠梅老师通过具体的教育实践活动给大家介绍了研究性学习的流程，进行了方法的指导，蒋民老师则从理论上详细介绍了研究性学习的概念，在座的各位老师都受益匪浅。两位老师的精彩发言为各位老师的课程开设指明了方向，同时也为这学期课程的高效发展奠定了基础。

　　“研究性学习”以“人的成长”为关注核心，重点突出了对学生“全人”的培养，极大地促进了学生学习的积极性，给学生带来了新的体验和新的思考，同时也给学科与学科间的教研活动增加了新鲜血液。“具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。”我们将不断探究研究性学习，开发高质量的、学生喜闻乐见的校本课程，助力学生全方位的发展，让“双减”落地，让兴趣不减。

　                                            　（撰稿：田娇        摄影：田娇          审核：陶慧贤）