初夏至，万物生。日渐长，心相伴。为进一步提升班主任专业能力及综合素养，推进立德树人根本任务，薛家中学举行《学期末班级管理的有效策略》班主任会议研讨。

当今社会，随着经济的发展和文明的丰富，在父母和长辈的庇护下，孩子挫折经验较少，内心细腻、敏感、脆弱，稍经历一些小挫折便容易产生消极情绪，甚至逃避，不敢再进行尝试，害怕失败。久而久之，学生会对自己的实力产生怀疑，丧失自信心。可见，培养学生的抗挫折能力，进行挫折教育，帮助学生树立积极、乐观、健康的生活态度，对学生个人发展和适应社会显得尤为重要。为此，七7班班主任张美荣老师开展《挫而不折，超越自我》主题班会。

张美荣老师以一个故事导入挫折的定义，让孩子们用列表写出自己生活、学习中的挫折，随后用短片《小海鸟》的故事，引出辩论：遇到挫折是好事还是坏事？然后，用《约翰·罗伯茨演讲片段》让同学们明白挫折的意义。总结挫折＝新生，通过事迹，写下自己对挫折的认识。最后，在合唱《阳光总在风雨后》的歌声中将气氛推向顶峰。在期末来临之际，张老师让同学们写下鼓励自己的话，开小火车，每人读出自己的鼓励语，并且赠送礼物——《钢铁是怎样炼成的》这本书，让同学们把鼓励语写在扉页上。

班会课结束后，各位老师对本节精彩的班会进行了的评课。符凌燕老师从主题鲜明，重点突出；内容具有较强的针对性和实效性；班会形式新颖多样，充满创意，切合主题；能够调动全班同学的积极性四个方面进行评课，充分肯定了这节班会课的实用性。

朱栋梁老师用“六个一”来称赞张老师的班会课：议题一立，挫而不折；情境一设，个人生活；兴趣一激，视频引导；事迹一串，结构紧密；活动一做，收获满满；方法一教，解决问题。

汪娟老师用数学中的坐标轴来评价张老师的这节课。纵轴：以“挫折”一线贯穿，紧扣主题，毫无漫溢。张老师巧妙地拆分主题词“挫折”，变成班会课题“挫而不折”，既展现本课主问题，又在标题中给出了解决方法应对态度。纵轴纵贯整堂课。横轴以活动展开。整堂课共有七个活动项目，概括这些活动的特点有：1、故事形式多样；2、活动提高了学生的参与度；3、活动形式丰富之外，创意也是满满。4、活动目标落实扎实，且过程轻松。张老师或平静或激情，或温柔或高昂的语言便是蜿蜒在坐标轴上的高低屈曲的优美的线。课堂在师生的融融热情中结束，应对挫折的勇气仍在学生心中蔓长。

随后，万志炳老师进行了讲座：《健康情绪 幸福班主任》。万老师从情绪的基本类型、情绪对人的影响、摆脱不良情绪的影响、共享心情的感悟四个部分来分享自己对情绪管理的心得。他用丰富的案例和健康知识告诉大家以积极心态面对生活，以理性思考应对问题。

凝心聚智，笃行致远，花开无声，育人有道。在夏日微风里，薛中班主任们仍然会做好每一件小事，关注学生健康成长、加强班级管理，继续为学生的成长助力！（薛家中学供稿  撰稿：戴逸 摄影: 倪逸绮 审核：顾永烈）