未觉三夏尽，时序已新秋。为进一步强化教师队伍建设，提升新教师适应能力，营助力新教师以饱满的热情、专业的姿态、奋进的行动谱写教育新篇章，奔牛初中于8月28日开展了新进教师岗前培训活动。本次培训由教师发展处主任魏军主持，沈国兰副校长、有关处室负责人及4位新入职教师参加了培训活动。

“新”光熠熠，逐梦启航

培训开始前，4位新入职教师依次进行自我介绍。魏主任向4位新进教师致欢迎辞，期待新教师能够尽快融入奔牛初级中学这个大家庭，并在奔牛初级中学幸福成长。接着魏主任向新进教师介绍此次培训的培训专家及流程，勉励新教师立足当下，强化接纳，尽快以饱满的热情、专业的技能投入工作。

专“新”致志，磨砻淬励

教学质量是学校发展的生命线，坚守教学常规是教师工作的底线。课程教学处邹凌志主任为新教师深入解读学校教学常规，从备课、上课、作业布置与批改等方面，事无巨细地讲解标准，让大家做到心中有数。同时，邹主任指出，要想真正让学生从题海战术中解脱出来，那么教师自身应该投入题海之中，从题海中帮助自身准确把握学科知识，理解学科知识的重点和难点，从考试的视角出发提炼考点，提高教学效率。

全“新”全意，立德树人

班主任工作是一门哲学艺术，更是一种匠心传承。学生发展处沈小丽主任以“柔风甘雨润桃李，智慧管理爱无声”为主题，指导新教师开展班级的德育工作。沈主任从“班主任”三字的字源说起，让新教师认识到班主任是学生健康成长的引导者，每一位教师要努力成长为学生的人生导师；接着沈主任从“严”“真”“细”“巧”四个方面详细介绍班主任工作的方法和技巧，一个个真实、鲜活的典型事例，展示出沈主任对教育事业的理解和对学生的热爱，让几位新教师获益匪浅。

欣“新”向荣，成长有约

竹有千节，始于新笋，新教师的专业发展是教师成长绕不开的话题。魏主任就“追求职业幸福，促进专业发展”为主题，讲解教师专业发展的内涵和实现途径。魏主任强调教师需要合理地规划自身的专业发展，有方法、有策略地进行自我提升，从根本上真正地促进自我发展。最后魏主任鼓励新教师们拓宽眼界，提高境界；打破安逸，实现自我。

不忘初“新”，殷切希冀

培训最后，沈校长代表校长室就此次培训活动进行了总结，并表达了对新教师的殷切希冀。沈校长号召青年教师们怀揣初心，牢记教育使命，在教育规律中科学发展，笃行致远，迸发生命之光，一起向未来！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。经过充实的岗前培训，新进教师们从一场场经验分享中了解校园文化，赋能专业成长。相信通过这次培训，新教师们能够内化于心，外化于行，更加自如地开展工作，茁壮成长，为学校办学水平的进一步提升贡献力量。

撰稿：查琳琳；摄影：教师发展处；审核：赵军