初冬的午后，阳光和煦，英语组全体教师齐聚一堂。为了提升教师的命题能力和实践经验，准确把握“新课标”下命题评价的方向和英语学科的关键能力，并加快教师的专业成长步伐，特意邀请到了市教研员黄小燕，为大家带来了关于自主命题的讲座。

　　首先，黄老师强调了新课标在命题方向指导中的重要性。新课标中提出了对核心素养的要求，这一要求贯穿了小学英语教学的全过程。在命题时，需要充分考虑新课标的要求，将其融入到命题方向和内容中。

　　其中，小学阶段学生英语学科语言能力评价的关键指标中包含的能力要求为命题提供了明确的方向和目标。在命题过程中，需要关注学生的语言知识、技能和情感态度等多方面的发展，并真实反映学生的水平和能力。同时，命题还应符合学生的认知规律和心理特点，创设多种不同的情境和题型，培养学生的思维能力。

　　黄老师详细讲解了小学阶段各种题型的命题方向和方法。她强调了命题应具有针对性和实效性，要能够真实地反映学生的水平和能力。同时，命题还应符合学生的认知规律和心理特点，激发他们的学习兴趣和积极性。为了实现这一目标，命题应基于真实情境，提取真实的信息，以语篇为单位进行命题，并关注学生的语篇意识和思维品质的发展。此外，命题还应增加信息转化和推理题的比例，融入跨学科知识和技能，以指向真实问题解决。

　　黄老师还结合具体的命题原则进行了实例讲解和演示，让参会老师更加清晰地理解了这些原则的应用方法和效果。她通过展示一些优秀的命题案例，分析了这些案例中体现的命题原则和技巧。

　　讲座结束后，老师们都受益匪浅，对命题有了更深入的理解和认识。我们将积极尝试和应用这些命题原则，为提高小学英语教学的质量做出贡献，共同推动我校英语学科的发展迈向新的高度。(摄影：李杨   撰稿：丁悦   审核：徐洁)