金风送爽，秋意渐浓，一份家校携手的暖意却在校园中愈发醇厚。为夯实四年级学生良好行为习惯，搭建家校深度沟通的桥梁，助力西小学子在小学中段稳步前行、全面成长，西夏墅中心小学于2025年11月5日下午召开四年级家长会，以爱为引，以智为帆，共绘育人蓝图。

专家领航，智享育儿经

家长会启幕之际，学校特邀知名教育专家、心理专家成鹏教授，以《构建和谐亲子关系——做孩子成长路上的“智慧同行者”》为主题，为四年级家长带来了一场兼具深度与实用性的专题讲座。

本次讲座精准锚定四年级家庭教育的核心痛点，将理论拆解为可落地的实操方法，为家长们搭建起科学育儿的清晰路径。成教授首先点明：四年级是孩子自主意识萌发、习惯定型的关键阶段，家长的角色需从“主导式管控”转向“陪伴式引导”，才能真正走进孩子的内心。围绕这一核心，讲座的几大重点内容让家长们频频共鸣：1. 沟通“倾听密码”——放下评判，预留专属时间，以协助者姿态换位思考，让沟通从“说教”变“联结”；2. 正向引导技巧——针对孩子犯错，以“教会解决问题”为目标，分享“参与补救”“明确立场”“提供选择”等实操方法；3. 科学表扬法则——聚焦“努力、坚持”等过程性表现，多描述少评价，避免空泛夸赞，激发孩子内驱力。

从理念更新到方法落地，整场讲座案例生动、干货密集，既解答了家长们的育儿困惑，也给出了清晰的行动指引。不少家长在互动中表示，这场讲座让自己对“如何做智慧家长”有了全新的认知，收获满满。

四（1）班严逸晨家长：

今天下午我参加了学校组织的四年级家长讲座，收获良多。陈教授结合实际案例，形象生动地讲解了构建和谐亲子关系的有效方法，强调倾听与接纳的重要性，当孩子犯错时，应引导其关注补救措施而非一味指责，这也让我深刻反思了自己的教育方式，同时也找到了与孩子沟通的新方法，今后，我将更加注重与孩子的沟通，减少指责，多一点耐心与包容，以更科学的方式帮助孩子健康成长！

四（2）班巢嘉乐家长：

参加完家长会，我心中满是触动与反思。老师提到叛逆期孩子的心理需求，让我愧疚于此前的简单说教。成绩起伏背后，是孩子对认可的渴望。往后我不再只盯分数，会主动和老师同步孩子状态，在家创造平等交流的氛围。教育从不是单向施压，而是家校同频：家长要陪孩子养成阅读习惯，定好手机使用规则；更要学会“蹲下来”倾听。家校携手，才是给孩子最好的支撑。很庆幸有学校的专业引导，未来我会多倾听、少施压，和老师并肩，陪孩子从容走过小学这段美好时光。

四（3）班徐珒祺家长：

本次亲子教育讲座如灯塔般照亮育儿之路，彻底刷新了我的家庭教育认知。讲座让我明白，亲子关系的核心是爱与尊重，而非单纯的管教与服从，过去我过度关注孩子成绩，却忽视了其情感需求。同时，我也深刻认识到父母以身作则的重要性，言行与情绪都会对孩子产生深远影响。此外，我还学到“倾听先于指导”的沟通智慧。这场讲座让我懂得，家庭教育是与孩子共同成长的修行，未来我将以尊重为基、沟通为桥、榜样为镜，助力孩子成长。

温情话成长，共筑成长底气

随后的家校沟通环节，家长们移步至各班教室，与老师们进行了更深入、更具针对性的交流。

1.守护中段，同心话成长：

四年级是孩子成长的关键过渡期，班主任的讲话满含暖心期许与实用建议：一是深耕亲子关系，尤其多孩家庭，愿家长们给予每个孩子专属陪伴与尊重，用平等沟通化解手足小摩擦，让家成为充满爱的港湾；二是科学管理电子产品，建议家校携手制定合理使用规则，以亲子互动、兴趣培养替代屏幕依赖，引导孩子健康用网；三是理性看待学习，希望家长们放宽心态，减少盲目攀比，多关注孩子的努力与进步，用正向鼓励缓解学业压力，让孩子在轻松氛围中稳步成长。

2.分科赋能，精研学科路：

各学科任课老师依次进班，与家长们深入沟通本学期学科重点、课堂常规及学习要求。老师们针对四年级知识难度提升、学科体系逐步完善的特点，详细拆解了预习、复习、作业提交等核心习惯的培养方法。老师们真诚希望家校携手配合，帮助孩子夯实学业基础、养成良好学习习惯，让孩子在轻松氛围中稳步进阶，自信迎接小学中段的学习挑战。

3.专属沟通，靶向支妙招

集中交流环节圆满落幕，一对一专属沟通时光随即开启。不少家长带着对孩子成长的关切与未尽的疑问，主动与班主任、任课老师聚焦孩子的个体情况细细交流。老师们始终耐心倾听、细致拆解问题，结合孩子的特质给出贴合实际的个性化教育指引。整场交流坦诚而真挚，满含信任与协作的暖意，让家校共育的联结愈发紧密。

此次家长会，是理念的碰撞，是情感的交融，更是家校共育的再聚力、再出发。当科学的教育方法扎根家庭，当家校的信任与默契持续升温，成长之路便有了最坚实的支撑。愿这份家校同心的力量，伴随四年级学子扎实走好成长每一步，在小学时光里积蓄力量、向阳生长，绽放属于自己的璀璨光芒！

撰稿：潘明妹

摄影：刘新怡、潘明妹

审核：刘新怡、言红芬