为更好地凝聚教师集体智慧，促进学校教研工作水平，切实提高课堂实效，发挥新课标理念价值，12月5日下午，“新优质学校”建设评估组的葛跃东、蒋红莉两位专家，参与了三年级语文备课组活动和数学教研组剖析活动，为学校的校本教研活动做指导。

　　教研组剖析

      在罗溪中心小学数学组全体老师呈现的教研组活动中，专家组成员认真听取了老师们关于“如何提升学生计算正确率”的研究策略。老师们从评议殷婷婷老师执教的教研课入手，引申到讨论如何帮助学生建构数的运算之间的联系。各年级老师结合具体的研究和教学案例谈思考，活动过程气氛活跃，有思维的碰撞，有智慧的火花，体现出老师们严谨治学、敦本启学、精益求精的工作态度和精神。活动后，专家组老师对此次剖析活动给予了充分肯定，并提出了一些完善意见，并鼓励老师们在平常的工作中，进一步勾连起年段知识点之间的照应，坚持合作探究，人人争做研究性教师。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，我们在教学的路上一起研讨和探索，追求更快更高的发展。

　　集体备课剖析

       三年级语文备课组的集体备课活动同样热火朝天。老师们基于第六单元单元主题“祖国河山”展开研讨，针对提炼单元主题任务、设计学习任务、构建任务框架、作业设计与评价等展开探讨。老师们关注教学设计和细节的优化，关注教学评一致性在课堂中的落地，把学法作为评价的标准，确保教学目标的有效落实。老师们还针对作业设计进行分层设计，积极提高学生的语文综合素养。活动中，老师们以课例研究为载体，汲他人之长，补自己之短，共同浇灌教育的树苗。

　　水本无华，相荡而起涟漪;石本无火，相击而出灵光。罗溪中心小学的老师们，加强并坚持有效的教研活动和集体备课活动，研究新课标、教材和实际学情，同时充分关注每一位教师的教学风格与特点，整合教学资源，达到发展学生各学科核心素养的要求。让我们一起深耕集体教研路，携手共前行!(撰稿：宗湛蓝，摄影：宣传团队，审核：谢红琴)