为引导广大少先队员和少先队辅导员深入学习贯彻党的二十大精神，推动少先队工作常态化交流，努力探索新形势下少先队活动课程的新形式、新途径，搭建辅导员专业化发展平台，4月28日下午，2024年新北区少先队主题队会研讨活动(第三场)在河海实验小学举行，新北区少先队总辅导员王瑛老师和各片区骨干辅导员全程参与。常州市河海实验小学的大队辅导员刘妍老师主持本次活动。

　　精彩队课展风采

　　常州市新桥第二实验小学的辅导员杨逸老师与三(9)班的准队员们开展了题为《“拾”光里的温度》的少先队活动课。杨老师认为感恩是中华民族的传统美德，滋润着一代又一代人的心灵，在孩子即将到来的十岁成长仪式这个节点上，杨老师设计以“感恩”为主题的队会活动，从而进一步加强对学生的感恩教育，引导学生养成知感恩，会奉献的崇高美德，培养他们感知生活中温情的能力，最终成长成一个能给予他人温情的人。

　　常州市河海实验小学的辅导员俞静老师和五(11)中队的队员们一起带来了少先队活动课《学工匠精神，承劳动荣光》。在快速发展的现代社会中，工匠精神对于培养少先队员们的责任感、耐心、专注力和创造力具有重要意义。同时，为了迎接即将到来的“劳动节”，并结合高新区星宇车灯部分资源，队员们开展了寻访活动，深入了解工匠精神的内涵和价值，并将工匠精神落实到队员们日常的学习、生活活动中来，培养了自己的工匠精神和动手能力。在匠心精神的激励下，队员们拔节生长，用自己的实际劳动为高新区贡献自己的一份力量。

　　研讨交流促成长

　　两节队会结束后，两位辅导员进行了说课并认真反思了活动中的得与失。各片区辅导员代表进行了评课。

　　三井小学的俞婷老师认为杨老师的《“拾”光里的温度》这堂班会课从感恩父母，感恩老师和感恩同学到感恩祖国四个方面展开，通过诗朗诵《我在长大，你在变老》、视频《老师的一天》、情景剧演绎《同桌的你》等活动环节，让学生懂得了什么是感恩，如何感恩。杨老师还把孩子放在了世界的舞台上，通过展示世界上其他国家的孩子生活来对比，引导队友们从小我到大我发展，做好新时代的接班人。

　　圩塘小学的陆文丹老师认为杨老师的这节班会课很好地切入了感恩主题，目标很明确，每个教学资源的选择都富有针对性，以成长礼视频导入，激发学生兴趣。通过朗诵、情景剧演绎、手势舞等形式在孩子幼小的心灵里播下感恩的种子，相信通过这堂课的学习，孩子们对感恩一定会有更深的感受，与爱同行，用感恩的心去回馈他人。

　　汤庄桥小学的田心萌老师表示：俞静老师努力构建以“劳动系列课程”建设为依托、以培育“匠心”精神为主线、以主题活动为载体、以家校社一体为架构的劳育模式，尝试开辟学校劳动教育的新途径，将劳动扎根于心灵，促使队员从小热爱劳动，将来成为工匠型人才。不过田老师建议，活动环节也可以适时留白，更好地帮助队员们提升劳动素养，培养创新精神。

　　万绥小学陈鑫宇老师认为俞老师本课活动设计从大国工匠，到身边的工匠，然后通过一次动手体验，汇聚到少先队员的日常学习与生活活动中来。始终抓住队员们的兴趣点，不仅使队员在寻访探究中有了自己的感悟与收获，还厚植了持之以恒的“工匠”精神。

　　经验学习助发展

　　在四位辅导员真诚精彩的研讨点评过后，三位大队辅导员分别进行了本校少先队工作经验分享。

　　百草园小学大队辅导员陈楚阳老师进行了少先队工作经验交流。陈楚阳老师以百草园小学品牌项目百草讲坛为例，介绍了不同年段的少先队员们依托百草讲坛得到切实的成长。低年级的春芽讲坛种下一棵红色种子，中年级的青苗讲坛让种子生根发芽，高年级的琼林讲坛让树苗开花结果。队员在锻炼中拔节生长，文化素养逐步提升，民族自豪感油然而生。致力于少先队工作的辅导员们也能淬砺绽放，在立己达人的螺旋上升中为党育人。

　　新桥第二实验小学大队辅导员仲桃提出的多举措探索，助推少先队工作高质量发展，打造少先队品牌，构建党、团队一体化建设。党建引领强根基，提升辅导员政治素质和履职能力;文化建设铸灵魂，校本课程铸基，整体架构少先队课、助力分批入队等少先队工作，与少年儿童精神世界的成长相吻合;活动融通育全人，借助高校资源优势，研学活动全面赋能少先队员健康成长。

　　龙虎塘小学大队辅导员黄鹊老师坚持以家庭尽责、学校关心、社区参与为原则，不断完善观念上同向、履职上同责、实施上同力的工作机制;以共育共创共促共享为理念，实现“家校社”三者之间良性互动协作，构建良好育人生态;以聚三方合力、育品德少年、筑美好生活为目标，促进学生综合成长，促进教育高质量发展。

　　在聆听了三位大队辅导员的工作分享后，全体辅导员一起观摩学习了省赛主题宣讲特等奖视频，对主题宣讲的要求有了更深入的认识。

　　高位引领明方向

　　最后，新北区少先队总辅导员王瑛对本次活动进行总结引领，提出三点希望。1.活动呈现要“理趣”：活动开展要有逻辑性，条理清晰，抓住重点，精准落点，紧抓队员的兴趣点，实现活动的“理趣”。2.关注活动中的“生成”：辅导员要敢于放手，减少活动前的固定预设，增加活动过程中的互动生成，真实的体验、思辨能催生可喜的精彩，能让队员们获得更多的生长感。3.活动要有延续性，长线跟进活动，大力推进少先队工作社会化发展，充分挖掘、利用学校、家庭、社区，甚至是企业的资源，呈现优秀的活动案例。

　　在王总辅的高位引领下，在座的所有辅导员都受益匪浅，不仅明确了少先队工作的定位和方向，还对如何实践有了更加清晰、明确的认知。

　　本次活动的开展不仅为辅导们提供了展示自我的机会，更为辅导员们提供了交流和学习的平台，为辅导员今后的工作指明了方向。在今后的工作中，新北区少先队将继续深入推进少先队工作，努力践行习近平总书记对少先队员们的嘱托，为培养新时代的共产主义接班人而努力奋斗。(撰稿：沈亦文 拍照：时娟芳 审核：陈雨薇)