蔚蓝·爱³|新·活力班级展播：循循蕴育，“HUI”聚成虹

新北区第二届中小学“新·活力”班级文化建设展评活动优秀班级展示

新北区新桥实验小学  二（1）彩虹小筑

1.班主任：

包欣宇

育人理念：努力看见每个学生，激发学生内生力，构建积极向上的成长共同体。

“HUI”心巧思——文化赋意

我们的集体照

以班“名”志

“慧”德智体美劳全面发展的目标；“汇”家校社之力，知合作、会助人；“会”学习、创造之能；“蕙”品德高尚之心，每位同学既独特又有各自的美，“HUI”聚在一起，让我们的班级彩虹更加美丽。

“徽”聚梦想

我们的班徽融合了班级口号：七彩之虹，寻光而行，努力拼搏，共创辉煌。

以“彩虹”为主，独一无二的小彩虹汇聚成了我们班级这个五彩斑斓的大家庭。彩虹汇聚成桥，我们团结协作、互帮互助携手共走彩虹桥。同时，彩虹也象征着我们一起走过的美好时光和未来的成长之路，也代表着我们要共同前行、互相扶持，最终走向成功。

“HUI”美家园——环境营建

我们班学生发挥主观能动性，打造专属小彩虹的四“HUI”乐园。“会说话的墙”是学生多样化、个性化的学习、互动空间，“汇爱心的站”树立学生集体生活的相处观念，“会静心的斋”是学生对话世界的窗口，“慧心灵的箱”是学生的心灵烦恼屋。

“HUI”心凝力——制度建设

班级四“HUI”公约让我们在共同的班规下自然形成合力，固化班级的文化精神。

联合任课老师和家长共同观察学生平时的点滴表现，将闪光点作为评价的载体。利用小彩虹历险记和小彩虹登山记拔高我们的生长。

融“HUI”贯通——活动浸润

1.看见自己，闪光芒——搭建班级中的“个人小舞台”

“我型我秀”让班级的孩子展现自己才艺的特长，街舞、快板、唱歌等，各美其美；在“鸣人争霸赛”中，让学生化身小导游，解说名胜古迹；“我是演说家”情境模拟大比拼，在实践中练口才、提自信、增经验。

2.彩虹初现，靓美集体——奏响校园里的“成长四季汇”

“新学期新成长”系列活动和“彩虹主题月”系列活动双向并行，让学生在拓展视野的同时，使每月的活动“有目标、有主题、有标志、有仪式、有内容”，让每一个学生个体精神生命在班级活动流转中互相展现。

3.汇聚成虹，链接家庭——建设共育下的“互动成长营”

“JIA时光”亲子家庭日活动与“家”点精彩，“育”见未来活动，创设温馨和谐的家庭氛围，让家庭拥有更多的成长时光，加强了家校之间的沟通与联系，更有助于孩子们在多元化的学习环境中茁壮成长。

4.照亮社会，熠熠生辉——延展课堂外的“五育实践场”

通过“美化社区我能行”、“社区管理我参与”和“城市建设添新意”活动，链接社会，让学生用行动展现了服务社会、奉献爱心的向上精神。在“学校—社区” “学校—社会”的有效沟通和衔接中促进学生的成长。