连雨不知春去，一晴方觉夏深，5月29日下午，常州市小学英语教研员黄小燕老师莅临新北区龙虎塘第二实验小学，全体英语老师齐聚英语学科教室，参与了此次活动，共同研讨，共绘教育美景。

　　课堂教学展风采

　　课堂是教师践行理念的主阵地。首先由龙虎塘第二实验小学恽丽玲老师执教了五年级主题活动课This is Changzhou。恽老师通过创设为外国友人制作旅行攻略的真实任务，设计听说读写看等一系列学习理解、应用实践和迁移创新的综合性活动，引导学生在活动中进行语言表达，进一步提升语言知识的实际运用能力，提升学生对家乡常州的文化自豪与热爱之情。

　　随后，龙虎塘第二实验小学杨文婷老师执教了四年级主题活动课 The surprising food，杨老师注重真实场境的创设，教学活动与实际生活紧密相连，通过“选择食材、制作购物清单、模拟购物过程、讲述制作过程”四大活动，为学生提供了英语交流的氛围，在真实的语境中逐步达成教学目标，层层递进，实现语言的综合运用。整节课目标达成度高，注重培养学生良好的听说读写习惯，鼓励学生大胆用英语表达。

　　接着，两位执教老师分别结合新课标和本校研究的课题从教材分析、学生分析、主题分析、场景分析等方面进行了说课交流，分享了自己的设计理念，同时也提出了自己在整个磨课过程中的一些反思与困惑。

　　专家赋能助成长

　　随后，市教研员黄小燕老师针对两节课进行了点评与指导。首先赞叹了两位老师的课给她带来的惊喜，她认为这样的主题活动课符合跨学科融合，皆能在完成任务的过程中使用语言，将英语教学与学生生活以及现代技术有机结合，实现了用英语做事的目的。但是她也指出教师在新授知识时需要给学生消化时间，知识需要巩固滚动学生才能完全掌握，老师要善于对错误资源的捕捉和利用，更需适度适量拓展，有学生立场和角度。

　　活动最后，耿周霖老师强调：以真实场景为基础的主题活动是为了帮助学生提供综合运用个学科的技能解决生活中复杂问题的一种能力，就是对语言能力的一种综合运用，也是对解决问题能力的一种提升。希望从黄老师的引领中吸收更多的能量，更加优化我们以后得主题活动，服务于学生素养的提升。

　　主题活动的课堂不是一蹴而就的，需要长期实践、提升，从一节节课例做起，积小步，致千里，研究之路一直向前，我们的脚步永不停歇。

　　撰稿：徐洁

　　摄影：刘文英

　　审核：恽丽玲